96年亲职教育系列活动实施计画.doc

PAGE PAGE 44 臺南市100年度社區生活營校園輔導活動計畫 一、計畫緣起 法務部臺南地檢署實行社區生活營政策行之多年，功效顯著。近年考量行政專業及實際實施情況，逐步融入教育專業以發揮更大成效，故由本府家庭教育中心與臺南地檢署合作辦理，並落實於各國中小校園中，冀望各方配合以持續推廣本案，發揮教育功效。 二、目標 利用多元化的課程，提高需關懷學生之學習興趣，培養其正確學習態度及觀念，加強學生之學校適應力，使其逐漸融入正常課程。 引進專業資源進入校園，協助學校輔導工作，使嚴重適應障礙與行為偏差學生能得到適當的輔導，以重建心靈，進而減少青少年犯罪與校園暴力。 本年度為了使家長了解社區生活營辦理之理念且能更深入認識親職角色與責任、有效安排家庭生活、建立健康的親職關係。請各學校務必辦理親職教育，邀請家庭教育方面的專家學者，藉由講師引導讓家長彼此分享、了解自己、反省自己、進而改變自己，強化親子關係提升家庭功能。 為因應當前兒童及少年有關毒品、霸凌等犯罪問題頻傳，將於課程內容針對此問題加以設計，達到讓學生能遠離毒品避免受霸凌之目的。 三、辦理單位 (一) 指導單位：臺南地方法院檢察署 （二）主辦單位：臺南市政府、臺南市家庭教育中心 （三）承辦單位：臺南市各國中小 四、辦理時間：100年度 (期程：100年3月~6月底,第1期) 五、辦理地點：臺南市各國中小 六、實施對象：需高關懷學生(如：中輟生、低成就學習學生、嚴重適應困難、 學習意願低落有中輟之虞的學生等需高關懷學生) 七、計畫內容 (一)活動方式：包含以下五大活動(每校限申請2案，其中(四)、(五)類擇一申請) 1.安親輔導社區生活營活動：參考方案如附件一（限國中申請） 針對適應障礙學生，給予立即且專業諮商，並運用社區資源，發展多元化適性，加強低成就學生之生活學習、課業輔導及社會能力。 2.需高關懷學生療程式小團體諮商活動：參考方案如附件二 藉由小團體的活動使學生由認識自我、了解自我，進而肯定自我。並以自我人際關係為起點，學習人際溝通技巧以解決人際衝突。聘請持有專業執照之專業人員定期駐校，並進行個別諮商。 3.個別諮商輔導活動：參考方案如附件三 有效運用校外輔導資源針對行為偏差之青少年立即且專業的個別諮商，增進其社會適應力。聘請持有專業執照之專業人員定期駐校，並進行個別諮商。 4.陽光青少年活動：參考方案如附件四 透過多元化技藝課程，加強學生適應學校之學習生活與環境，並提高學生自我價值。 5.築夢年少課業輔導活動：參考方案如附件五 針對家庭經濟不佳，資源缺乏的學生，安排課後輔導以補強其課業，使學生均能充分學習，以達關懷弱勢、均化教育資源之目標。 6.計畫審查會議： 聘請6位不同專業領域的專家擔任評審委員，針對本案各校所提的計畫進行審查工作，以審閱及監督各類活動。 7.訪視計畫： 各校至少訪視一次，訪視人員會針對訪視過程及結果做出評分，訪視成績將提供下一期計畫審查會議參考。 8.成果發表會： 為展現社區生活營五大類型之活動成果，特舉辦成果發表會以展現成效，活動方式可為靜態展示與技藝表演、闖關活動等動態展示，藉由較為活潑生動方式展現成果，讓更多民眾能感受到需高關懷學生的多方面長才，並藉以提高學生的榮譽心。 (二) 作業流程： 1.各校送件： 各校於100年3月1日(二)前檢送相關計畫(請參閱附件六之「經費申請說明書」,共需繳交4項資料)繳交於本市家庭教育中心，以郵戳為憑，逾期不予受理，並請掛號寄送至70050臺南市公園路127號楊小姐收，以免遺失。 2.計畫審查： 100年3月7日(一)家庭教育中心將邀請專家、學者召開計畫審查會議，審查各項計畫內容並請上級核可。 3.公告結果： 3月8日(二)本中心將公告評審結果並行文通知通過審查的學校執行計畫。 4.活動執行說明會： 3月11日（五）本中心將邀請審查通過之學校，於善化國小召開活動執行說明會，說明活動執行過程各校必須配合之事項，包括各項調查統計資料。 5.活動核銷： 請通過審查的學校於100年6月底前活動辦理完畢，並於100年7月15日前將經費支出憑證正本(貴校請留影本自存)送回本中心。 並請各校製作成果報告（含成果報告總表及10張PPT，請參閱附件六第七點）送本中心核查。 各校活動實施情形、各種統計資料回報情形及行政配合事項，將提供下依期計畫審查會議參考。 八、經費來源：由臺南地檢署緩起訴處分金社區生活營經費項下補助。 九、預期成效： 本案特別針對本市需高關懷學生解決就學適應及改善人際關係