魁斗中心学校加强师德师风建设实施方案.doc

魁斗中心学校加强师德师风建设实施方案 为进一步加强对我校教师的法制和职业道德教育，提高广大教师师德水平和业务能力，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，努力办好人民满意的教育，根据《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》(安委教〔2013〕84号)文件精神,结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，用科学发展观统领全局，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目标，以学为人师、行为世范为准则，深入开展师德师风教育活动，加强师德师风考核评价，强化教师职业行为约束监督，完善师德师风建设机制，着力解决师德师风建设中的突出问题，激励我校教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。 二、目标任务 （一）进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步提高教师的职业道德素养 大力弘扬无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 （三）进一步规范教师的育人行为 全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 三、领导机构 组 长：蔡坤耀 副组长：许志忠 成 员：陈文信 易永泉 叶培祥 王连忠 何春英 龚爱春 廖淑玲 陈振安 各基层小学校长 领导组下设办公室，何春英兼任办公室主任。 各小学应成立相应的领导小组。 四、主要措施 （一）建立师德师风目标责任制度，强化教师爱与责任的意识 1.学校每学期开学初与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师身上，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 2.学校和教师要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。通过对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为中小学教师的核心价值理念。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责。要求教师带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。 (二) 建立师德师风学习教育制度，提高教师的职业道德素养 1. 落实师德“三项教育”。坚持每周两课时的教师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。有计划有步骤地抓好法制宣传教育，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 2.加强师德教育培训，将师德作为教师培训的重要内容。新教师上岗前应接受不少于15学时的师德培训，其他在职教师通过校本培训等每五年应参加不少于40学时的师德教育培训。要创新师德教育培训内容、模式和方法，紧密联系教育教学活动，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。 (三) 建立健全活动机制，丰富师德建设的内涵 积极开展师德主题教育活动。围绕每年9月份 “师德师风教育月”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。以树立师德典型、讲述身边故事、演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”、“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。 (四)完善教师激励机制，营造尊师重教氛围 坚持以师德为先，进一步完善教师激励机制，加强师德正面宣传，定期举办师德报告会、经验交流会等，大力宣传师德典型，积聚教师队伍的正能量。注重教师人文关怀。理解信任教师，关心教师成长，欣赏教师的工作成就，维护教师合法权益，引导全体教师静下心来教书育人，不断探索师德建设新机制和新方法，不断创新师德建设理论、制度和管理，有效推进师德师风建设。 (五)健全考核评价制度，确保师德建设实施。 按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》要求，健全和完善师德师风评估制度，构建科学有效的师德师风评估体系。把师德师风建设作为学校精神文明建设和教育教学工作的重要内容。认真开展每学期一次的教师职业道德考核工作，定期组织学生、家长、教师开