语文人教版八年级上册《桃花源记》第一学时.pptVIP

桃花源记;世外桃源; 不管是传说中的“桃花源”所在地，还是人们对某地美好风光的赞誉，都来自同一个地方——; 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 ; 陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，归隐后，他经常参加农事劳作，种豆采菊，吟诗作文，描绘田园风光，历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，大多描写田园风光，感情真挚深切，风格朴素自然。以《归园田居》、《饮酒》、《桃花源诗并序》等为代表作。今存《陶渊明集》。; 本文原是《桃花源诗》前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年（421年），其时作者57岁，隐居农村已十余年。文中所说的桃花源似乎有实际根据，在今湖南桃源县西南沅（Yuán）江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞，有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。 本文因为语言清新自然，想像新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。; 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。;忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。;渔人甚异之。 复前行， 欲穷其林。 ; 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。; 林尽水源，便得一山，山有小口， 仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗 。 ;黄发: 指老人;　　桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就看到一座山，山上有个小洞口，（里面）隐隐约约有点光亮。（渔人）就下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦开阔的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类的。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴完全如同桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 ; 见渔人，乃大惊，问所从来??具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”;妻子：妻子和儿女。;见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 遂与外人间隔。;问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出 酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外 人道也。”; 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也,闻之,欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。; （渔人）出来后，找到他的船，就顺着旧路（回去），(一路上)处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前做的标记，竟然迷失了(方向)，再也找不到（通往桃源的）路。