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不能忽视学生的汉字书写能力 第 PAGE \* Arabic 7 页 不能忽视学生的汉字书写能力 【摘 要】在高中新课程背景下，应该把写好汉字当成一份责任，不能放弃传统文化的熏陶，应全面深刻地认识汉字书写教学的价值，搞好写字的教育和教学。 【关键词】教学 汉字 书写 2008年全国高考考试大纲对作文的书写，明确写明：“每一个错别字扣1分，重复的不计。”一时间，“一石激起千层浪”，众说纷纭，但有一点认识是共同的，那就是汉字书写出现了危机，到了不容忽视的程度。 “书写危机”之说并非耸人听闻。早些时候，上海进行的“汉字书写现状”调查显示，学生写钢笔字不规范、不合格的占70%至80%;对北京一所规模较大的重点小学调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中提出的要求;干净整洁的作业寥寥无几。很多学生的作业、作文、课堂笔记，都是信手乱涂，潦草难辨，书写丑陋，错别字层出不穷，有些学生常常使用胶带纸、修改液来修修补补。即使在关键的中考或高考中也是如此。 一、汉字书写方面存在的问题 1、笔画、笔顺不到位或错误，使字走样变成别字。少部分学生出于炫耀心理、偷懒心理，使用繁体字或已被明文规定放弃的简体字。此类现象在作文中也屡见不鲜。 2、滥用网络语言，火星文遍地可见。随着学生对网络的痴迷，独特的网络语言由网上飞进作文之中，千奇百怪，文意不通的语言，如：“886”表示“拜拜了”