认识因特网(教案).docVIP

PAGE PAGE 1 2013年铜仁市 2013年铜仁市 优质课评选教学设计 认识因特网（初中信息技术第二节） 年 级 七年级 参评教师姓名 吕应禄 学 校 石阡县白沙中学 联 系 电 话 2013年11月25日 认识因特网（Internet） 一、教材分析 本课所使用的教材是上海科技教育出版社出版的初中《信息技术》，七年级第3单元走进网络中第二节，认识因特网。通过本节的学习，使学生了解因特网的发展历程，认识因特网的作用及意义。对后面的教学中，掌握利用网络进行探索、以及自主学习奠定基础。 二、教学目标： 知识与技能： 1、了解因特网的起源与发展。 2、了解因特网的作用。 3、会用网址进入因特网。 4、了解因特网的TCP/IP协议及IP地址，知道域名的组成。 过程与方法： 通过教师的引导和媒体展示，以及学生操作体验，来认识因特网。 情感态度与价值观： 培养学生对因特网的兴趣，在以后的生活学习中学会利用因特网作为工具来查询资料，解决问题。 三、教学重点： 了解因特网的服务和接入方式。 四、教学难点： TCP/IP协议的工作方式 IP地址，域名 五、教学方法: 引导式教学，媒体展示，任务驱动。 六、教学资源： 多媒体网络教室 因特网 自制课件 七、教学时间： 一课时。 八、教学过程： 教学 环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 同学们，在这个信息的时代，网络已经走进我们的生活。你们知道目前世界上最大，使用最广泛的网络是哪一个网呢？ 今天我们就来认识并了解因特网。 回答 引出本课任务  新 课 学 习 一、什么是因特网 1、提问：（1）、什么是计算机网络？它的作用是什么？（抽生简单描述） （2）根据网络的覆盖范围，计算机网络又可分为哪两大类？教师展示归纳。 举手回答 知识回顾 2、分别展示局域网、广域网的结构示意图。设问因特网属于哪一种网？理清什么是因特网。 观察思考，得出结论，举手描述 弄清局域网、广域的的区别各联系，明白因特网是广域网的一种 二、因特网的诞生与发展 1、播放视频，《计算机网络的发展历程》 2、设问：因特网是如何诞生与发展的呢？经历了哪些发展历程？ 展示因特网的发展历程。 思考、观看并了解 弄清因特网的起源及发展 2、因特网的信息传输必须遵循（TCP/IP）协议，这个协议的作用是什么。展示协议分工。 思考朗读 明白TCP/IP的作用  3、因特网还给每台上网的计算机分配了一个唯一的地址，IP地址，简称网址。 可用（数字、文字）两种格式表示 展示并讲解IP的组成结构。 观察理解 了解IP地址的含义及格式。 4、我们如何连接到因特网呢？有几种连接的方法? 展示因特网的连接方法。 思考并观察 初步了解因特网的连接方法。 三、上因特网能做什么 1、你知道我们可利用因特网做哪些事？看谁知道得多。 2、因特网给我们带来了很多优点，但有危害吗？ 归纳并展示。 思考抢答 了解因特网的服务学利用优点，预防危害。 实 践 练 习 四、任务驱动 1、演示打开IE，在地址栏输入网址体验因特网。 2、给出网址，老师巡视指导学生的操作 观看、操作 瞬间体验因特网的作用。 知 识 总 结 五|、主要内容 1、本节课你学到了哪些知识? 展示归纳。 总结后举手回答 总结巩固本节课复习所学知识。 作 业 六、作练习 1、网上查找。 （1） 华罗庚 （2）我国计算机的发展 网上查找 了解我国计算机的发展历程，并培养学生的爱国热情。