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高中生物教学的现状分析及问题解决策略 　　摘 要：近年，随着新《课程标准》的制定和实施，生物教育工作者不断探究更能体现新《课程标准》的新的教学方法，但在新教学方法的实施过程中出现了一系列问题。本文概述了高中生物教学的现状，指出其中存在的问题，并归纳了相应的解决对策。 　　关键词：新《课程标准》；生物教学；教学模式；现状；问题；对策 　　高中生物学是一门研究各类生命现象以及生命科学之间相关关系的学科，趋向于描述生命的组成结构、生命现象以及生命的物质活动规律等问题。新课程改革对高中生物教学提出了新要求：“提高生物科学素养”“面向全体学生”“倡导探究性学习”“注重与现实生活的联系”，如何完成