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初中教师常规教学能力调研测试 物理学科
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初中教师常规教学能力调研卷
物 理
测试说明:
1.本次调研采用闭卷笔试方式,考试时间为150分钟,试卷总分为100分。
2.试卷中可以出现班情、学情说明,但不得涉及真实的校名、班名和人名。
3.参加调研的教师只允许带学生用教材(不含教师用书)和课程标准。
题号
一
二
三
四
总分
等级
分数
复核人
根据《第一章 第二节 声音的特性》的教学内容,按以下要求解答下列问题.
得分
阅卷人
复核人
一、根据课程标准、教材和学情制定本节课的教学目标(20分)
知识与技能(6分)
2.过程与方法(8分)
3.情感态度与价值观(6分)
得分
阅卷人
复核人
二、简要分析本节课的教学重点和难点,阐明突出重点、解决难点的思路和方法(25分)
(1)重点(3分):
(2)难点(3分):
(3)突出重点的思路和方法(9分):
(4)解决难点的思路和方法(10分):
得分
阅卷人
复核人
三、根据教学目标、重难点和学情,编制5道(其中3~4道基本题,1~2道中等题,其中至少有1道选择题)形成性测试题,并给出每道题的参考答案和命题意图(25分)
得分
阅卷人
复核人
四、问题诊断并提出补偿矫正的方法(30分)
1.同一个音叉,一次轻敲,一次重敲,比较两次发出的声音,不同的是( )
响度 B.音调 C.音色 D.音调和音色
学生选择各选项的百分比分别是:A:69% B:19% C:6% D:6%
请你对以上数据进行分析,并说明学生错误的可能原因,同时针对学生错因提出你的矫正方法。
A、数据分析:
B、错误原因:
C、矫正方法:
2.根据你自己的教学实践,写出一个学生在学习本节内容时容易出现的问题(错误)。请你对这个问题出现的原因进行分析,同时针对学生错因提出你的矫正方法。
A、学生问题:
B、问题(错误)原因:
C、矫正方法:
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