课新课改教学建议62.pptVIP

政治课新课改教学建议;一、课程改革的一般概况;课程改革的现状： 1、纵观世界各国的教育，近代课程总是通过不断变化来适应时代要求。 2、新中国成立以来，我国基础教育领域已经进行了七次课程改革，从过程来看，为第八次课程改革积累了丰富的经验和教训。但从效果上看，基本上属于无功而返。究其原因，主要是因为我们的改革始终停留在课本内容改革的层面上，无法深入下去。;3、我省课程改革的现状：初中从2002年开始 了课程改革，普通高中2006年秋季也开始实施新课程标准。但是初中课改有走回头路的倾向。 主要原因： 第一、课堂教学和评价标准脱节。 第二、初中教学和高中教学脱节。 第三、不同学科评价地位存在着差异。 ;课程改革的内容 第一是课本的内容改革 第二是课堂教学模式的改革 第三是教学评价标准的改革;二、改革的艰巨性、 长期性、复杂性;2、改革是动力，课程改革是教育生产力发展的客观要求，是要改变不适应教育生产力发展的教育管理体制，课程改革的最终目的是要推动教育生产力的发展。 3、这次实施的新课程标准，虽然是一次自上而下发动的改革，但是，学校教学过程全面的改革和变动，必然会引起整个教育体制与之相适应的改革和变动。 ;第二、课程改革与社会的冲突。 表现为课程标准的实施与对高中教育旧的期