人教版初中语文第六单元第三课记承天寺夜游课件.pptVIP

 读准字音，读出节奏和感情 遂?? 寝? 藻 荇 ．念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民． ．怀民／亦未寝，相与／步于中庭． ．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也． 考考你 户 念无与为乐者  作者为什么会夜游？又为什么到承天寺去？ 因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月 作者所见夜景如何？（用原文回答）怎样描写月色的？你能用自己的话描绘一下吗？ “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” 发挥奇特想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。 ------ 作者描绘的这幅月夜图有什么特点？给人怎样的感受？ 月色皎洁，空灵。 夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？ “欣然” “念无与为乐者” “遂”、“寻” “怀民亦未寝” “相与步于中庭” 结尾句流露了作者怎样的情绪？ “但少闲人如吾两人耳”这一句慨叹，看似平淡，意在点眼。意思有二： 1、那些名利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入茫茫宦海而难以自拔，何曾有时间领略这清虚冷月的仙境。 2、表现作者安闲自适的心境，也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 和苏轼面对面 面对苏轼，你想和他说点什么？ * * 记 承 天 寺 夜 游