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（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ （2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ 解决问题： 如果三角形的两条边分别是5cm和8cm，那么第三条边的长可能是多少厘米？ 大 道 图 书 馆 教 学 楼 草坪 请勿 践踏！ 尽管草地不允许踩，但还是被人们踩出了一条小路，这是为什么？我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象？ 因为三角形任意两边的和大于第三边。 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√” （1） 3 3 5 （2） 3 3 3 （3） 2 2 6 3月22日（二） 一、能围成三角形的画“√”，不能的画“×”。 （1）、2厘米、4厘米、5厘米。 （ ） （2）、4厘米、5厘米、6厘米。（ ） （3）、3厘米、5厘米、8厘米。（ ） （4）、6厘米、8厘米、6厘米。（ ） 二、填一填。 1、三角形任意两边的和（ ）第三边。 2、三根同样长的小棒可以围城（ ）三角形。 写一道空一行 * * * * * 小明上学线路图 1、我上学有几条路可以怎么走？ 2、走哪条路最近，为什么？ 两条边之和小于第三条边 两条边之和小于第三条边 不能围成三角形 两条边之和等于第三条边 两条边长度之和等于第三条边 不能围成三角形 两条边长度之和大于第三条边 两条边之和大于第三条边 可以围成三角形 三角形任意两边的和大于第三边 实验一 从五根小棒中随意拿三根来摆三角形， 看看你有什么发现？ 组 别 三 边 长 （厘米） 能否围成 三 角 形 三 边 关 系 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 实验二 用长是4cm、5cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形， （每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。 4、5、6 4、6、10 4、5、10 5、5、6 5、5、10 5、6、10 4+5＞6 4+6＞5 5+6＞4 4+6=10 4+10＞6 6+10＞4 4+5＜10 4+10＞5 5+10＞4 5+5＞6 5+6＞5 5+5=10 5+10＞5 5+6＞10 5+10＞6 6+10＞5 能 不能 能 能 不能 不能 4、5、5 4+5＞5 5+5＞4 能 × √ √ √ 下列各组线段能围成三角形吗？ 1、4cm ，9cm， 5cm （ ） × 2、8cm ，7cm， 6cm （ ） √ 3、3cm ，10cm， 5cm （ ） × （1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ （2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ * * * *
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