他山之石 可以攻玉 ———课改汇报课反思.docVIP

PAGE PAGE 2 他山之石 可以攻玉 ———课改汇报课反思 今天上午，我在xxx小学参加了市局举办的课改汇报课的活动，首先听了两节英语课，而后是各学校对英语学科和单词、对话、阅读不同课型教学模式的解读。一上午的时间虽短，但收获颇多，首先说说我听了两节课的体会： 1.富有激情，充分调动学生的热情及学习的积极性 无论是哪位老师上课，都充满激情，充分利用面部表情和肢体语言，让学生理解单词或句子的意思，而且运用不同的方式激发学生学习的兴趣，消除学生有老师听课的畏惧心理，使学生大胆声音洪亮且积极踊跃的发言。 2.注重英语学习中单词句子的语音、语调、连读、节奏 闫老师在今年春天的教材教法培训中就强调了读英语时注意连读、节奏、停顿、语调等，而且一直强调英语句子要读的很漂亮。今天两位老师的讲课都注意到了这点，而且做的也很到位，虽然讲课中有一点点小的瑕疵，但相信只要做生活的有心人，相信讲的会越来越完美。 3.注意到了教学中评价的作用，及时的评价学生 评价是英语课程的重要组成部分，评价有利于学生不断体验学习过程中的进步与成功，提高英语学习的兴趣和自信心，刘彦丽老师这一点做的很好，激发学生的求知欲，因此学生在得到老师充分地肯定之后，学习欲望更高，更能主动大胆地回答老师的问题。 4.重视学生自主学习和小组合作的能力 通过让学生自主学习和小组合作，充