农村小学生课外阅读现状和开展高效阅读策略.docxVIP

农村小学生课外阅读现状和开展高效阅读 摘要：对于孩子们来说，阅读是他们学习的基础， 是提升他们语文素养的重要渠道。义务教育新课标明确要 求：‘养成读书看报的习惯，利用图书馆、网络等信息渠道 尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面”，小学生六年课 外阅读总量达到145万字左右。“培养学生的课外阅读能力， 教会学生求知，全面提高学生的语文素养”是新课程标准的 基本理念。 关键词：课外阅读；语文素养；基本理念 中图分类号:G622文献标识码：B文章编号:1002-7661 (2013) 32-287-01 二十一世纪知识日新月异，人们越来越清楚地认识到， 高效阅读是一个人必须具备的能力。对于孩子们来说，阅读 是他们学习的基础，是提升他们语文素养的重要渠道。义务 教育新课标明确要求：“养成读书看报的习惯，利用图书馆、 网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读 面，小学生六年课外阅读总量达到145万字左右。培养 学生的课外阅读能力，教会学生求知，全面提高学生的语文 素养”是新课程标准的基本理念。 一、农村小学生课外阅读现状 1、 没有书可读。由于父母文化程度偏低，大多数不重 视子女的课外阅读，很少给孩子买课外读物，一半以上的学 生一本课外书也没有。这样导致孩子想读课外书，却无书可 读的状况。 2、 有书不能读。据我们调查发现山区农村小学图书室 藏书少则几万册，多则十几万册，但因学校人