《淳朴家风,善行花,从我做起》 主题活动方案.docVIP

梅花镇中心小学主题活动 “小手拉大手，美德代代有”——《淳朴家风，善行梅花，从我做起》 主题活动方案。 一、活动背景 习近平总书记强调，家庭是社会的基本细胞，千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。为弘扬良好家风，我校结合当地农村情况实情，开展了教育部关工委《家庭教育立德树人的综合研究》子课题“家庭教育对小学生友善品质的培养”等课题的研究。为充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，希望能通过三结合教育特别是良好家风的教育，影响全社会都来学习、培育和践行社会主义核心价值观。 我学校也借习近平总书记提出的“社会主义核心价值观”以及总书记对少年儿童提出的“从小学习做人”的希望，认真学习党中央对少年儿童和少先队工作的重要要求，引导少年儿童“从小做起”“从小学习做人”“做美德小达人”，摸索创新，创立“小手拉大手，美德代代有”志愿团队，举办了《淳朴家风，善行梅花，从我做起》少先队公益活动。 二、活动理念： 学校结合少年儿童的年龄特点，把社会主义核心价值观的教育内涵转化为儿童易于接受的图文形式；通过少先队活动课、黑板报、手抄报等形式，多角度、全方位进行宣传，让学校的队员们知友善、懂友善，学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于心、外化于行。并且通过“小手拉大手”活动，影响带动父母成为标杆和典范，影响全社会都来学习、培育和践行社会主义核心价值观。使人人都成为中华传统美德、中国优秀文化和社会主义核心价值观的传承者、践行者和守卫者。 三、活动目标： 依据社会主义核心价值观对公民个人层面的价值准则 “爱岗、敬业、诚信、友善”中友善的要求，结合学校少先队员的实际情况，以及农村道德现状，依照《《少先队活动课指导纲要》对各年级道德养成好习惯的活动：“日行一善”的要求我门内确定了这次活动要达到的三个目标： 1、帮助队员认识友善的含义及其重要性。 2、教育队员在日常生活、学习的方方面面，都能按照社会主义核心价值观来做，以真诚的情感传递友善的品格，做培育和践行友善的小模范。培养“日行一善”道德，养成好习惯。 3、通过“小手拉大手”等活动，影响带动父母成为标杆和典范，影响全社会都来学习、培育和践行社会主义核心价值观。 四、活动准备 ?为确保活动质量，学校做了周密准备。 1、活动前的沟通 少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。鉴于制定的目标，活动前各班召开了献计会，确定活动主题是《《小手拉大手，美德代代有》——《淳朴家风，善行梅花，从我做起》，首先在学生及家长中做了友善的调查问卷，然后汇总信息，写出了调查分析报告，根据实际情况制定了详实的实施方案和计划。亲子一起“日寻一善——日赞一善——日行一善”。 2、组织实践 以家庭为单元和载体，亲子共同搜集、制作友善主题的画报、手抄报，或者友善诗句书法（毛笔字，硬笔字）展示，或者朗诵友善诗歌，诵读经典友善故事，最后以少先队活动课的形式展示成果。 a.推荐友善画报、手抄报： b.推荐友善名言：（可供书法展示）“ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 将军额前能跑马，宰相肚里能撑船。 太阳能比风更快的脱下你的大衣； 仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。 有很多良友，胜于有很多财富。 －(英)莎士比亚 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。—— 毛泽东 给予比接受更快乐。——《 圣经 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔 尽力做好一件事，实乃人生之首务。——富兰克林 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。----马明?西比利亚克 善良的心等于黄金。——莎士比亚 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬 善良的心就是太阳。——雨???果 具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。——巴尔扎克 打动人最好的方式就是真诚的欣赏 和善意的赞许，而不是指指点点 c.推荐友善歌谣、诗歌：?社会主义核心价值观歌谣《做合格小公民》》、《文明与自由》、《向世界表达善意》 d.推荐团结友爱歌曲：《蚂蚁搬豆》、《团结就是力量》、《众人划桨开大船》 e推荐友爱和睦故事：《六尺巷的故事》、《温和友善的力量》、《友善和刻薄》、《奶奶的木碗留给妈妈用》 五、活动展示过程 1、各小队队长展示自己队的代表作，并简要谈谈创作感受及收获。 2、学校常作总结 通过大家的活动成果展示，可以看出友善在生活中是多么重要。友善,是人与人和谐相处的润滑剂,是心与心沟通的桥梁。友善是我国社会主义核心价值观的基本内容之一，是一切道德修养的起点。那么我们就该从自己做起，从小事做起，从身边做起，日行一善，传递友善，做一名传播友善的小小宣传员。友善不是一件很难的事情，我们每个人随时随地都能够做