人教版四年级下册《我敬佩的一个人》教案.docVIP

教材内容和学生情况分析 本讲教材 内容梳理 本次习作是语文课本第七单元的单元作文。 学生学习 疑难点分析 教学目标 1、扣住题眼“敬佩”，写一篇记叙文 2、通过典型事例刻画人物特点，体现敬佩之因。 3、表达出对人物的敬佩之情，并以此为榜样。 教学重点 找准事例，明确敬佩之意，确立敬佩之因。 化解方法：1、师下水引导选材，讲清敬佩的原因；2、找准敬佩之人 教学难点 通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点。 化解方法：1、师下水，引导学生运用细节描写体现人物的高尚品质。2、小组代表口述、师生举牌评价，师引导 教学手段 教具准备 教学流程 教学步骤 教学内容 学生 活动 教学 用时 组织教学 导入新课 导入新课： 同学们，在我心中，有一个很值得我敬佩的人，他身份地位不高，可能也没什么文化，但是他做的事情却让我肃然起敬，我想，这不是所有人都能做得到，包括我，那个人就是——最美司机吴斌。你们知道他的故事吗？ ——他是一个普通的司机，每天安守本分，尽职尽责地开车。有一天，在高速公路上，一块飞来的铁块穿破玻璃，重重地砸到他的怀里，把他的内脏都拍碎了，可想而知那是多么痛苦。但是我们的司机吴斌马上强忍着致命的痛苦，把车开到路边，再拉起手刹，亮起表示警告的车灯，就倒下了，保全了整车的乘客。为什么他能承受这种常人难以忍受