微课如何写好人物对话.docVIP

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2019-06-30 发布于四川
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如何写好人物对话（小学三年级）江苏省海门市天补小学徐磊磊【作品缩略图】 ? 【创作说明】 1.选题背景分析对话，是小学生习作中一种最为常见的表达手法。但是由于缺乏专题式的研究，小学生在写对话时，提示语表达方式单一、位置单一，不能正确表达人物的语气、感情、性格等。另外很多老师在教学对话时，偏重于提示语在前面的对话教学，即：谁怎样地说什么。诚然，这样的对话指导简洁明了，学生易于掌握，但却忽视了提示语会应语境、表达的需要而变化，使得对话中的“语文味儿”变淡。基于以上两大原因，我结合苏教版课文，再结合学生的已有水平，选择《写好人物对话》这个话题设计微课。 ? 2.适用对象分析 ?? 选择《写好人