严师.慈母.挚友_班主任论文.docVIP

严师.慈母.挚友_班主任论文_范文先生网 　 ? 严师常言道，“无规矩难以成方圆”。班级工作首先应从建立健全班级各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理，当从一个“严”字入手。 ? 几年来，我每接一届新班，第一节课，我便宣布我的治班“大政方针”，然后带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪、班规班纪，而对建立的各项规章制度，要求学生务必遵守。 ? 记得有一年我接了一个新班，在开学初的卫生值日中，有一天下午放学后，天下起了小雨，值日生未打扫卫生便走了。第二天早读前，我就找到这几位值日生，勒令他们立即补扫卫生，写出检查，并对他们当月“德育量化考核成绩”作出从严扣分。当时有教师建议我“罚他们值日一周”，我拒绝了。我认为：以罚代管，势必使学生产生逆反心理，失去对班规班纪的认同及对班主任的信任。事后，我也进行了反思：自己应经常深入到学生中间，做到“嘴勤腿勤心眼细”，以自己的实际行动为学生树立榜样。 ? 这正是所谓“班有班规”。在执行班规班纪时，班主任应以一位“严师”的形象出现在学生面前。 ? 慈母前苏联教育家马卡连柯说过：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器。”作为老师，尤其是班主任，面对一些突发性事件，面对学生的过失，切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行。这就需要多一份“慈母心”。学生，在老师的眼中永远是长不大的孩子！ ? 记得那是去年的一天，学校定于上午第二节课在我班举行语文观摩课，执教人正是我。我刚抬脚跨入教室，便被门头上方垂下的一段电线给挂了一下。教室内立刻爆发出一片笑声。经验告诉我，这肯定又是哪个“冒失鬼”的恶作剧。此时，坐在教室后面的１０多位领导、教师紧盯着我，看我如何“收场”。我定了定神，沉稳地走上讲台，拢了拢挂乱的头发，然后笑着说：“同学们看到了，今天我们是在‘戒备森严’中上课的！不是吗，门口都拉上了一道电网！”教室内立刻又响起了一阵笑声，紧张的气氛一下子得到了缓解。结果，这堂课上得很成功。下课后我并没有追查恶作剧者是谁，可是到第三节上课时，我发现电线已经接好了。班主任的“母爱”不仅体现在校内及课堂上，更应随时随地播撒进每个学生心田。 ? 有一年假期，我从一个学生家门前经过，突然听到紧闭的门内传出学生的哭嚎声及其父亲的打骂声。我止住脚步仔细听个究竟。原来是这学生假期中不思学习遭父亲打骂。这学生在班内是“刺儿头”，经常惹事生非，无心学习，正面的批评教育他总听不进。我意识到这也许是转化他的好机会，于是我敲开了他家的房门。其父见到我很吃惊，我忙说：“今天我特意来报告你孩子在学校取得的进步！”我谈了该生的优点，如体育成绩好、热爱劳动等，并指出家长不应以打骂代教育。接着我拉起了长跪在地的学生，这时，我分明看到了学生那对老师感激和信任的目光。新学期一开始，这位学生便向我交来了各科假期作业及一厚本日记。以后，他奋起直追，终于成了一位品学兼优的学生。 [1]?[2]?下一页 班主任处理学生矛盾要不留后患 　　 　　今年接管理八年级二班以来，真是一波还未平息，一波又来侵袭。我作为一个班主任的经验和智慧受到了严重的挑战。学们生犯起错来总是让我出乎意料，防不胜防。 　　 　　今年是高效课堂推进年，为了响应县局精神，我把学生分为六个学习小组，管理上也实行小组成员连带制度。课堂的高效性还未展现出来，自习纪律之差劲已是全校之最。 　　 　　寻问班长违纪情况，班长说，第六分组纪律最差，还有罗毅管不住。我们班的班级口号是：“用努力成就自己，用贡献赢得尊重”基于此，纪律管理我也是有言在先，哪个同学要是不努力成就自己，违犯了自习纪律，那么你所在的小组全体成员都要受到牵连，必须用贡献赢得尊重。目前最好的办法就是打扫厕所。乡下的厕所如何，你懂得。遵照这个规则，第六分组和罗毅所在第三分组两个分组都要“做贡献”。 　　 　　由于时间的原因，我安排他们干完以后，直接到我所在的教研组政史地教研组门口等候处理。出人意料的是，这些学生是上有政策，下有对策。罗毅、王剑、万文龙、师志文四人避重就轻直接打扫政史地集体办公室，因为办公室本来就很干净，赶来开会的老师说不用打扫。所以他们就顺水推舟。 　　 　　然而更让我吃惊和尴尬的是，这四个家伙，竟然顺手牵羊，把我们教研组准备发给老师的中性笔洗劫一空后。还以为神不知，鬼不觉，装作功臣，逃之夭夭。 　　 　　等我给老师们发笔时，才知大事不妙。这不知道的还以为我据为己有，假装无辜。当时，尴尬惶恐之极。幸有候在门外的第六组同学，我把他们叫进来审问，你们两组中谁都进集体办公室来了，办公室里要发给老师的中性笔怎么没了，我把空盒子给了这几位同学，说你们看着办，反正盒子里的笔一个都不能少。这些娃二话没说立马卖了两盒回来，黄高强往我办公桌上狠劲的一放，房凯婷说，这是我