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整合式 一、论文说明 本写作团队长期从事人力资源管理师论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关论文的发表 论文写作具体联系金老师QQ：387 826 70 二、参考范文 题目：利用图书馆资源组织综合实践活动整合式主题 概要：摘要：整合式主题组织方式是根据综合实践活动课程的综合性要求，以有机教育思想、复杂性教育变革理论、整体主义教育思想等作为理论依据而提出的。图书馆有着丰富的各学科以及跨学科的图书馆藏资源，可以为灵活组织各种整合式的综合实践活动主题提供坚实的课程资源支持。 关键词：综合实践活动;整合式主题组织;图书资源 ：G642.0 文献标志码：A ：1674-9324（2019）19-0012-02 ... 题目：小学数学课变式教学的整合运用分析 概要：摘要：变式教学是一种新型的教学方法，目的是对学生的创新能力进行培养，发散学生的思维，培养学生独立思考能力。本文主要分析了变式教学在小学数学教学中应用的必要性，以及如何运用变式教学开展数学教学，从而更好的提升教学效果，促进学生创新能力的提高。 关键词：小学数学;变式教学;教学效果 ：G623.5 ：B ：1672-1578（2019）15-0011-02 我国义务教育对小学数学... 题目：把握“四性”，有效实施主题式跨学科课程整合 概要：“互联网+”时代为学生的学习提供了无限广阔的空间，同时也对学校教育提出了更高的要求。主题式跨学科课程整合应运而生，它弥补了传统教学课堂封闭化、课程单一化、教学线条化、知识碎片化的不足，使课堂的教与学方式焕发出新的生机。作为一种新的教学形态，主题式跨学科课程整合在实践中还存在诸多值得思考的问题。本文结合学校的课程改革实践，从主题性、实践性、融合性、开放性入手，对如何有效实施主题式跨学科课程整... 题目：“教材提点式整合”的教学策略 概要：多文本阅读是一种全新的语文课堂阅读教学模式，即在一个单位时间内，教师指导学生同时阅读多篇文章的教学。近年来，全国很多地区的小语、中语同仁已经在教学中进行了多文本阅读教学实践。从实践中，我们可以看出，相较传统的单篇教学，多文本阅读不仅扩大了学生的阅读量，提高了阅读速度，而且可以让学生通过对多个文本进行比较、辨析、归纳，从而习得阅读方法，提升阅读能力。多文本阅读教学的提出，源于我国台湾教授赵镜中老师在... 题目：初中语文“整合与专题式教学”的实践与思考 概要：摘要：现阶段的语文教材内容充足而温厚，却又存在零散的不足。虽然教学资源宽泛而充足，却又缺少综合性与规则性。因此为了能够为学生提供更为全面的教学内容，更为直观的学习目的，更为合适的学习方式，对语文教材内容以及教学内容进行综合性的整合，运用更为立体，清晰，丰富与直观的形式开展语文课堂教学。 关键词：初中语文；整合；专题；教学；实践思考 对教材进行科学合理的整合，从实际的角度来看，首先，教师能够按照实际... 题目：价值医疗呼唤整合式服务的研究 概要：本文将从当前价值医疗概况出发，分析和探究价值医疗对整合式服务的呼唤，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地认识价值医疗并采取整合式的服务。 整合式服务；价值医疗；医疗设备 价值医疗这一概念由美国学者提出，到了2016年才开始在我国实践，世界卫生组织、世界银行、我国政府共同发布了相应医改报告，其中说明应对特定成本条件下最佳效果的获取进行探索，提倡医疗服务的以人为本与需求侧、供给侧的... 题目：KTH整合式护理对妊娠期高血压自我效能及妊娠结局的影响 概要：目的：对KTH整合式护理干预应用在妊娠期高血压患者中对患者自我效能以及妊娠结局的影响进行调查。方法：以64例妊娠期高血压患者为研究对象，采用双盲法分为干预组、对照组，各32例。干预组患者予以KTH整合式护理，对照组患者予以常规护理，比较患者自我效能以及妊娠结局。结果：干预组自我效能评分为（29.6±3.4）分，对照组为（21.5±4.4）分，P KTH整合式护理;妊娠期高血压;自我效能;妊娠结局 Abstract：Ob... 题目：小学数学课整合体验式学习法之探索 概要：摘 要：主要以小学数学课整合体验式学习法之探索为重点进行阐述，结合当下小学数学教学现状为依据，从体验式学习法在教学中的作用和小学数学课整合体验式学习法有效方式两个方面进行深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。 关键词：小学数学；体验式学习；整合；方式 随着教育体制的不断改革与发展，社会及国家越来越关注教育教学。在素质教育发展背景下，所有教育工作者都将培