两位数乘两位数教（学）案.docVIP

. . . PAGE 《两位数乘两位数》教学设计 一、??? 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第63~64页的内容。 二、??? 教学目标 1、 知识与技能目标：让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2、 过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。 3、? 情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。 三、??? 教学重点 在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。 四、??? 教学难点 理解乘的顺序以及第二部分积的书写方法 五、??? 教学准备 课件 六、??? 教学过程 一：情境引入 1、师生谈话： 同学们，你们喜不喜欢看课外书啊？老师知道你们都是很爱学习的好孩子，最近，图书室的阿姨准备购买一批新书，在购书的过程中也遇到了很多的数学问题，你们愿意帮忙解决吗？ 2、回顾旧知： 过渡语：那我们一起来看一看！ （课件出示：每本书24元） 师：她告诉我们什么？ 问题一：买2本书要多少元？谁会口算？ （列式：24×2=48（元）?? ）。 问题