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- 2019-07-22 发布于安徽
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《达尔文和小松鼠》教学设计（第二课时）
曹春玲
教学目标：
1 、正确、流利地朗读课文。
2 、培养观察小动物的兴趣，明白要爱护小动物、保护小动
物的道理。
教学重难点：正确、流利地朗读课文，明白要爱护小动物、
保护小动物的道理。
教学准备： 1 、课件。 2 、准备头饰。
教学过程：
一、 创设情境。
同学们，你喜欢到野外去玩吗？在野外你看到了哪些动物？
（学生交流）大自然多么可爱呀！ 所以许多小朋友都喜欢到大自
然中去。在一百多年前，英国也有一位小朋友，他和你们一样也
喜欢观察、 研究，长大后成为世界著名的科学家， 他就是—— （达
尔文）。这节课，我们学习的就是达尔文的一个故事。
板书课题： 13 、达尔文和小松鼠，齐读课题。
二、 前置检测。
1 、 认读词语。
科学家 达尔文 招呼 野外 观察
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