2019-2020年二年级语文下册 第六单元 第21课《刘胡兰》教学设计 语文s版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 第六单元 第21课《刘胡兰》教学设计 语文S版 　　【内容简析】 　　课文主要记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党、忠于人民、视死如归的大无畏精神。 　　【设计理念】 　　以人物对话刻画英雄形象是本文主要的表现手段之一。教学设计注重指导学生有感情地朗读课文，特别是其中的对话部分，进行各种形式的朗读训练，落实本课阅读训练的重点。 　　【教学目标】 　　1认识16个生字，会写8个字。 　　2正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3理解课文，使学生了解刘胡兰的事迹，学习她敢于与敌人斗争的革命精神。 　　【重点难点】 　　有感情地朗读课文，理解课文内容，了解刘胡兰的事迹，学习她敢于与敌人斗争的革命精神。 　　【教具准备】 　　电脑课件。 　　【教学时间】 　　两课时。 　　【教学流程】 第一课时 　　一创设情境，激发情感 　　教师有感情地谈话：1947年国民党统治时期，在山西省云周西村，由于叛徒的出卖，年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了。（板书课题，并出示刘胡兰像。）敌人对她用尽了刑法，刘胡兰毫不动摇。最后，敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她。毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”（把挽词板书在黑板上。）? 　　二初读课文，感知内容? 　　1自由读课文，要求读准每一个字音。 　　2