2018-2019学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技 第2课 人民教育事业的发展讲义 人民版必修3.pptVIP

;学习目标;基础认知 学习思考;基础认知 学习思考;一、社会主义教育的兴办 1.教育方针 (1)1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育是 、 、 文化教育。 (2)1954年，《中华人民共和国宪法》正式将新中国教育为 服务的性质确定下来。 (3)1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”;2.具体实施 (1)刘少奇倡导“ ”和“两种劳动制度”。 (2)改革办学体制，采取多种形式办学。 (3)新建一批多科性工业大学和多种专门学院。 (4)充实和新建了一些紧缺学科和新的专业。;3.成就及意义 (1)成就：到 年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。 (2)??义：奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的新生 。;;1.下面两幅图片反映了怎样的信息？体现了中华人民共和国成立初期教育的什么特点？;提示　(1)信息：中华人民共和国成立后，国家开展扫盲和工农识字教育。 (2)特点：向工农和工农子女“开门”，体现了新中国教育为人民大众服务的特点。;二、“文化大革命”中的“教育革命” 1.主要表现 (1)上山下乡：各地大中学校“停课闹革命”。1968年经毛泽东批示，全国掀起知识青年“ ”运动。 (2)“教育革命”：各地开展创办“七·二一工人大学”，各级学校实行所谓“开门办学”，建立校外学工、学农基地。 (3)高考制度废止：1970年各级高等学校开始招收工农兵学员，这实际上废止了高等学校的升学考试制度。 2.主要危害：严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。;;2.右面材料中的教育呈现了怎样的特色？主要是由哪些原因造成的？;三、教育事业的蓬勃发展 1.教育界拨乱反正： 年恢复高考；建立中小学教师参评高级职称等制度。 2.“三个面向”战略 (1)提出： 年，邓小平提出。 (2)内容：教育要面向 ，面向世界，面向未来。 (3)意义：成为新时期教育事业发展的指导方针。;3.“科教兴国”战略 (1)提出： 年，党中央、国务院在《关于加强科学技术进步的决定》中正式提出。 (2)内容：坚持以 为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。 (3)意义：有力地推动了中国教育事业的发展。 4.“依法治教”战略：全国人大及其常委会相继制定颁行了《义务教育法》《教师法》《教育法》等一系列法规，初步建立起中国教育法律法规体系。;5.教育成就 (1)实现“两基”：基本普及 义务教育，基本扫除青壮年文盲。 (2)职业教育发展，普通教育结构优化，实现普教和职教并举。 (3)成人教育成绩显著，高等教育发展迅速且体系齐全。;;3.(教材第89页学习思考) 高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？;提示;深化探究 核心突破;主题　新中国教育的发展历程及经验教训;[教你读史] ①指出“保证城乡劳动者子女”，表明已完成从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变；②表明向工农“开门”是新中国教育的重要方针和内容。;(2)史料二中图片反映了什么问题？;2.社会主义教育的曲折 史料一　《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学??各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。;史料二　改革教育，改革文艺……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。 ——《关于无产阶级文化大革命的决定》 [教你读史] 史料出处和画线部分表明该文件对新中国教育做了完全错误的估计，这一方针对教育事业造成空前严重的破坏。 [问题思考]　史料二对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育改革”造成了怎样的后果？;提示　错误估计：错误地认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。 后果：“左”倾错误教育方针使教育事业遭到了空前严重的破坏。;3.新时期教育事业的复兴 史料　1983年国庆前夕，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这个题词成为新时期教育的基本方针。;[教你读史] 史料给出的是“三个面向”的教育方针，这一方针既是对新中国教育的经验总结，又指明了教