2018-2019学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 三 打破隔离的坚冰讲义2 人民版必修3.pptVIP

第3课打破隔离的坚冰 ;1、了解19世纪中期至19世纪末的文学作品，认识其产生的时代背景及影响 2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 3、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响;一、世界的文学;;（二）文学成就： 1.欧美文学： （1）法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 （2）美国：5人 ①19世纪末：马克·吐温、 欧·亨利、 杰克·伦敦 ②20世纪初（黄金时期）： 德莱塞《嘉莉妹妹》 《美国悲剧》 海明威《老人与海》 ;罗曼·罗兰，法国作家、音乐评论家。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。代表作《约翰?克利斯朵夫》《名人传》; 法国著名的现实主义作家罗曼·罗兰凭借其巨著《约翰?克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，他本人也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。;;美国著名批判现实主义作家，世界短篇小说大师之一。世界三大短篇小说家之一。欧·亨利创作的短篇小说共有300多篇，收入《白菜与国王》(1904)、《四百万》(1906)、《西部之心》(1907)、《市声》(1908)、《滚石》(1913)等集子，其中以描写纽约曼哈顿市民生活的作品为最著名。他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。 ;海明威（1899—1961），1954年诺贝尔文学奖获得者。他是一个传奇人物，参加过两次世界大战，因此作品中的人物不少是藐视死亡的勇士。;（3）俄国：高尔基（无产阶级艺术最伟大的代表者、社会主义现实文学奠基人、无产阶级革命文学的导师） 作品：《海燕》 《母亲》 《童年》 自传三部曲 《在人间??? 《我的大学》 ;（1）印度：泰戈尔《古檀迦利》 《新月集》《飞鸟集》 （2）日本：川端康成《雪国》 《千纸鹤》 《伊豆的舞女》 （3）中国：鲁迅《狂人日记》 《阿Q正传》;泰戈尔（1861—1941）是印度现代伟大的诗人、小说家和戏剧家，哲学家和印度民族主义者。多才多艺，才华超人 。1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。;川端康成;用笔战斗的无产阶级勇士——鲁迅;《狂人日记》;二、音乐的变奏; 法国作曲家德彪西，是印象主义音乐的主要代表人物，被认为是20世纪音乐界承前启后的天才。印象主义音乐和印象主义绘画一样，追求的是一种朦胧的效果。从德彪西的音乐中，人们可以领略到一种朦胧、飘逸、空幻和幽静的意境。德彪西的交响诗《牧神午后》以及管弦乐《夜曲》、钢琴曲《月光》等都是印象主义音乐的代表作。; 这一时期还兴起了重在表现内部、表现自我的表现主义音乐，代表人是勋伯格。勋伯格是有犹太??统的奥地利作曲家。他完全抛弃了传统的音乐调性观念，使自己创作的音乐处于一种非调性或无调性的状态，并且探索出了无调性音乐的规律—12音体系，对20世纪的音乐发展产生了巨大的影响。其重要作品有《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》等。;三、毕加索与立体派;（1）“蓝色时期”和“粉红色时期”（1907年以前）;（4）“新古典主义时期”