教育研究方法基础期末考试复习重点.docVIP

. . . .......... 教育研究方法基础 教育研究概述 教育研究及其特征 科学研究：运用科学的理论和方法有意识、有目的、有计划地探索自然和社会的客观规律的一种认识或实践活动 科学研究的主要特征： a.客观性—对象、过程和结果 b.系统性—科学研究本身的连续性、系统性、科学研究结果的系统性 c.创造性—思维、方法和内容 3)教育研究：以教育科学理论为基础，以发现或发展教育科学知识体系为导向，以教育领域中发生的想象为对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动。 4）研究的特殊性（特征）: 伦理性、复杂性、全员性 5）教育研究与教育实践的联系 a.教育研究起源于教育实践 b.育研究服务于教育实践 c.教育实践是推动教育研究的动力 d.教育实践是检验教育研究成果的标准 第二节 教育研究的意义 有利于转变教育思想，确立新的教育理念 有助于解决教育实践中的问题，提高科学育人、科学管理的水平 有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色 有助于校本培训，提高广大教师的专业水平 教育研究的一般过程 计划（主要工作） 选题：确定研究的课题，明确研究的问题和要解决的问题。 设计：制定研究方案。 2.实施（注意点）