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关于锅炉压力容器电焊工培训质量论述 ［论文关键词］保证焊工培训质量 ［论文摘要］在锅炉压力容器电焊工培训中，电焊工操作 技能的提高是整个培训中的关键。要从培训的组织、管理、 教学和思想教育给予保证。要使培训过的电焊工有稳固的 操作技能,并有一定的工艺水平来指导生产和良好的职业道 德来保证生产，才是焊工培训的最佳效果。 随着焊接这一 “加工”方式在各行各业的广泛应用，焊 接质量也得到人们的普遍关注。尤其是保证锅炉压力容器 产品质量的关键一环。决定焊接质量优劣的主要因素，是取 决于电焊工操作技能的高低、工艺水平应用如何以及是否 有良好的职业道德。而提高电焊工这方面素质的唯一途径， 就是按国家的统一标准进行较全面的培训。因此，电焊工技 能培训考核，就成为提高焊接质量的有效措施，越来越多的 受到各方面重视。 但是,如何保证电焊工培训过程中质量的提高及考核合 格率,使电焊工实际操作技能在生产中灵活应用，还需要在 实践中不断地探索，逐步完善。下面结合我市锅炉压力容器 电焊工培训工作,对培训电焊工提高质量的几个重要环节做 扼要的阐述。 、焊工培训专门机构 为了保证焊工培训质量必须设立专门机构，统一管理, 专门机构可设立理论教学组，技能培训组。它的任务是：按 教学大纲完成理论教学任务，并在每期理论教学中总结积累 经验，为今后培训电焊工理论知识的不断提高，应用于生产 中做准备。 技能教学组负责技能培训的操作指导，技能指导是电焊 工培训的主导。专门机构应由有擅长培训工作，而又有实践 经验的焊接工程师做全面的组织领导工作，掌握培训进度, 鉴别培训的质量,及时处理出现的各类问题。 二、必备的技术文件 培训前，结合实际情况编制必要的技术文件来指导培训 工作。具体文件有：1 ?指导整个培训工作的《焊工培训计 划》;2 ?指导教学工作的《教学大纲》；3.指导各项具体培 训工作的《焊工培训细则》；4.《操作技能指导书》。 指导书是根据培训经验编制的较全面的指导焊工操作 的技术文件。它的内容包括:金属材料、焊接材料、试件装 配工艺、焊接规范参数、操作要点及质量标准。使学员在 训练中有标准、有工艺、有方法、有措施地循序渐进，稳步 提。 三、 基础知识的培训 1?根据技术文件的有关要求，选用合适的培训教材。一 般选用与锅炉压力容器有关的教材，让学员多掌握一些焊接 质量标准。重点是结合实际讲焊接工艺，焊接缺陷与检验， 以及影响焊接质量的因素。 2.基础知识的授课,要使学员能够理解、接受、感兴趣, 不求过多、过深，使学员在生产实践中，出现问题能用简单 理论来解释、认识才是理论教学的最好方式。 3 ?教师的素质与学员接受知识快慢、多少、深浅紧密 相关。最佳的是挑选有一定实际经验,有一定操作技能的工 程技术人员和有讲授能力的焊接技师授课。并采用启发式 教学，不照本宣科，罗列公式，寓理论于常见的工作实例中， 深入浅出，使学员易于理解和接受,避免死记硬背，不解其意。 四、 操作技能培训 1 ?冰冻三尺,非一日之寒。首先培训前要做“入学”考 试,没有电焊工实际操作基础的不能参加锅炉压力容器电焊 培训。可让没操作基础的学员参加初级操作训练，待有一定 基础方可“入学”。从学员入学之日，就要使每个学员认识 到，如果忽视平时工作中的操作，而仅在培训短期内努力，是 难于取得稳固的操作基础的。必须使学员树立培训期是掌 握知识的重要时期。 2.操作技能指导是焊工培训的关键。操作技能指导必 须由具有一定资质，文化素质较高，实际操作经验较强，有一 定的讲解能力、表达能力的优秀焊工或焊工技师担任指导 教师。 3?统一是保证学员技能操作水平稳步提高的基础。技 能指导教师在辅导学员前，必须在统一管理下，统一思想，统 一认识，按《培训计划》逐步教学，按《操作技能指导书》 用统一的方法和规范来指导学员操作，坚决杜绝教师按自己 想当然的方法授课，并用统一的方法坚决纠正学员的不正确 的、习惯性的、错误性的操作方法和操作姿势。 4.在项目训练前，技能指导教师必须按照《指导书》的 要求，从装配准备直至试件焊完整个工艺过程，要逐一讲解 示范。使学员认识到良好的操作基本功，需在正确地工艺指 导下才能得出合格试件。 5?做好记录，进行针对性教学。技能教学时，要有专人 记录每日培训中，每个学员的操作及掌握程度，以及技能指 导教师教学中发现的问题。 6?将学员按不同程度分为好、中、差进行有区别的针 对性教学。重点抓两头（成绩好的和成绩差的）带中间（成绩 一般的）0对成绩好的学员可以进行下一项的训练和增加训 练项目，对成绩差的学员进行重点的个别辅导，并可以延长 重点项目的训练时间,使该项目得到扎实的提高。 7.操作培训应不断深入，全面提高：（1）先板件管件，循 序渐进；（2）先碳钢后合金，逐步深入；（3）先“酸性”后“碱