部编历史九上第14课文艺复兴运动.pptxVIP

第14课 文艺复兴运动;一、文艺复兴时间： ;三、文艺复兴原因;三、文艺复兴原因;;三、文艺复兴原因;;五、文艺复兴性质/实质; 恩格斯指出：“这是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” ——文艺复兴; 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。; 但丁《神曲》; 旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯评但丁 ;达 · 芬奇;多才多艺的文化巨人——达·芬奇;最 后 的 晚 餐;　　对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。 ——傅雷《世界美术名作二十讲》;莎士比亚——英国;;;时间;七、文艺复兴的意义;材料二：如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自