2017-2018学年高中数学 第5章 数系的扩充与复数 5.1 解方程与数系的扩充 5.2 复数的概念课堂讲义配套讲义 湘教版选修2-2.pptVIP

;[学习目标] 1．了解引进虚数i的必要性，了解数集的扩充过程． 2．理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念，如：虚数单位、复数、虚数、纯虚数、实部、虚部等等． 3．理解复数相等的充要条件．;[知识链接] 为解决方程x2＝1，数系从有理数扩充到实数；数的概念扩充到实数集后，人们发现在实数范围内也有很多问题不能解决，如从解方程的角度看，象x2＝－1这个方程在实数范围内就无解，那么怎样解决方程x2＝－1在实数系中无根的问题呢？ 答　设想引入新数i，使i是方程x2＝－1的根，即i·i＝ －1，方程x2＝－1有解，同时得到一些新数．;[预习导引] 1．复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi的数叫做复数，其中a，b∈R， i叫做 ．a叫做复数的 ，b叫做复数的 ． (2)复数的表示方法：复数通常用字母 ???示，即 . (3)复数集定义： 所构成的集合叫做复数集．通常用大写字母C表示．;3．复数相等的充要条件 设a，b，c，d都是实数，那么a＋bi＝c＋di? .;规律方法　复数a＋bi中，实数a和b分别叫做复数的实部和虚部．特别注意，b为复数的虚部而不是虚部的系数，b连同它的符号叫做复数的虚部．;跟踪演练1　已知下列命题： ①复数a＋bi不是实数； ②当z∈C时，z2≥0； ③若(x2－4)＋(x2＋3x＋2)i是纯虚数，则实数x＝±2； ④若复数z＝a＋bi，则当且仅当b≠0时，z为虚数； ⑤若a、b、c、d∈C时，有a＋bi＝c＋di，则a＝c且b＝d. 其中真命题的个数是________． 答案　0;;规律方法　利用复数的概念对复数分类时，主要依据实部、虚部满足的条件，可列方程或不等式求参数．;;规律方法　两个复数相等，首先要分清两复数的实部与虚部，然后利用两个复数相等的充要条件可得到两个方程，从而可以确定两个独立参数．;跟踪演练3　已知x，y均是实数，且满足(x＋y)＋(y－1)i＝2x＋3y＋(2y＋1)i，求x与y. 解　由复数相等的充要条件得x＋y＝2x＋3y且y－1＝2y＋1，解得x＝4，y＝－2.