语文人教版八年级上册学习写消息.pptxVIP

从生活中来，到生活中去——学习写消息 桥城中学初二语文备课组 梁志辉 教学目标： １、了解消息的基本特点。 ２、掌握消息的要素和结构。 ３、运用相关知识和方法进行消息写作。 消息就在身边 思考：消息通常由哪几个部分构成？ 新闻结构的五个部分 标题 导语 主体 背景 结语 引标、主标、副标 新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，有时可省略。 必不可少的三部分 辅助 消息六要素（记叙六要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 消息，指新近发生的，具有社会意义的事件。 ★新闻的特点： 真实性 时效性 简洁性 内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。 走近标题，认识标题： 主标在一篇消息中是必不可少的，它揭示消息的核心事实，在形式上字号最大； 引标在主标的上面，对主题作引导、说明； 副标在主标下面，对主题作补充、注释。 思考：你觉得怎样的标题才能给读者留下较深刻的印象？ 标题概括要准确清晰；标题要有个性特点；可采用修辞让标题增加文采 3、请给下面一则新闻拟一个标题： 示例：龙舟民俗文化展开展 认识导语： 导语是消息的头一句或第一段，它反映消息中最有价值、最核心的事实。它一般要写明消息的“五要素”：时间、地点、人物、事件及结果（众所周知的可略去）。 答案示例： 广州市中小学将在今年9月秋季开学时试点开设金融理财知识教育地方课程，广州也成为国内首个将金融理财知识教育纳入到国民教育地方课程体系的试点地区。 认识主体： 主体是消息的躯干，它是用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。主体的写法灵活多样，它一般按事实发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系来安排层次；选取的材料要求具体、充实，有典型性，但又要避免与导语重复。 内容简洁 内容详细 标题 导语 主体 最重要事实 次重要事实 再次重要事实 更次重要事实 最次要 事实 导语 主体 按重要性递减原则安排事实 小试牛刀，撰写消息。 观看视频后，按消息的结构格式撰写一则150字左右的消息。 提示：时间：2015年8月29日晚 地点：国家体育场鸟巢 事情：田径世锦赛男子4×100米接力决赛 参赛队伍：美国、牙买加、中国、加拿大等 同学们的身份是：《中国体育报》的记者 材料链接： 在比赛过程中，取得比赛第二名的美国队因队员犯规而被取消比赛成绩。 学写消息 消息写作有方法， 标题导语和主体， 标题精准加新颖， 导语补齐六要素， 主体循序细描述。