2019-2020年二年级英语上册 unit12 in the street教案 （新版）沪教牛津版.docVIP

2019-2020年二年级英语上册 Unit12 In the street教案 （新版）沪教牛津版 Ⅰ.教材单元分析 1．?? 学生情况分析 三个班都是我从一年级就接任的班级，学生上课表现欲强，积极举手，整个班级学习气氛都较活跃。对于字母的学习，一年级就教了，所以掌握情况良好，现已开始拼背单词。存在主要问题为：1.因为字母教的早，所以写的不耐心，出现潦草现象。2.后进生学的比较吃力，因为内容设计的较难，好学生学到的很多，差生学的吃力。 2． 教材分析 本单元主要教学单词flower, tree, pick, climb.句型Don’t….通过词与句的整合，让学生运用所学词汇来描述在特定场合应遵守的规则。学生之前已学句型：What can you do?本单元在对这些内容稍作复习的基础上，引出单词、句型的教学，并通过新旧句型的整和，编成简短的对话作为语言训练的重点。为了培养学生连续说话的能力，可整合旧句型What can you do? 进行语言训练. 3．??单元教学目标分析 知识与能力： 四会单词: flower, tree. 能正确听读并表达句型: Don’t…. 能表演对话, 并掌握句型: Don’t…. I’m sorry. 能听说读写26个字母. 过程与方法 通过教师的引导，能自编简单的儿歌来学习运用新单词。 通过同桌对话、小组表演等形式培养学生英语表达交流能力。