2019-2020年五年级数学上册 用含有字母的式子表示数量 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 用含有字母的式子表示数量 1教案 人教版 素质教育目标 (一)知识教学点： 1.使学生理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量，理解式子的含义。 2.初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 (二)能力训练点： 1.使学生掌握用含有字母的式子表示数量。 2.能正确根据字母所取的值，求式子的值。 (三)德育渗透点： 培养学生的抽象思维能力。 教学重点：训练学生用含有字母的式子表示数量。 教学难点：理解所表示式子的含义。 教学步骤 一、铺垫孕伏。 1．如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，这个长方形的面积s=________这个长方形的周长c=________。 2．如果用a表示工作效率，t表示工作时间，工作总量c=________。 3．乘法分配律是________。 二、探究新知。 1.导入新课：我们已经学习过用字母表示运算定律，计算公式和常见的数量关系。用含有字母的式子还可以表示数量，板书课题：用含有字母的式子表示数量。 2.举例(1)说朋：姐姐比弟弟大4岁。 (1)根据这个条件，如果知道弟弟的岁数，能不能算出姐姐的岁数？ (2)教师引导推算： 当弟弟1岁时，求姐姐岁数的算式是什么？姐姐几岁？ 当弟弟2岁时，求姐姐岁数的算式是什么？姐姐几岁？ 当弟弟3岁、4岁、5岁……时，求姐姐的岁数算式是什么？姐姐几岁？ 根据