营养午餐教学设计.docVIP

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2019-06-30 发布于四川
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营养午餐教学设计（详案）暖场：师：同学们好！生：老师好！（预设没有肖老师情况）师：嗯？同学们好！生：（熙熙囔囔）肖老师好！（师：对了，你和一个人打招呼，比方说李医生，你叫他李医生和直接叫他医生相比，显得更有—— 生：礼貌！亲切！温暖！）师：孩子们真有礼貌！ ………… 一、?创设情境，引出课题。师：今天老师还给你们带来了两位小伙伴，一起来认识一下吧，好吗？生：好。师：听了两位同学的对话，你知道些什么？生：交流发现。师：同学们说的都有一定的道理，看来同学们对饮食营养有一定的了解。今天我们就用数学的眼光来研究“营养午餐”（板书课题）一、探究新知 1、根据喜好，自主选择。