三年级下册语文教案《颐和园》鲁教版.docVIP

*** *** 颐和园 教学目标 1．学习生字，正确流利有感情地朗读课文。 2．抓住重点词句理解课文内容。 3．学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。 教学重点难点： 重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶； 难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。 教学准备 学生课前借助拼音把课文多读几遍， 教师做好分析教材特点和了解学生年段特点的准备， 同时收 集颐和园相关资料，形成课件及教学资源储备。 教学过程 一、 读课题，了解颐和园的历史背景。 北京有一座世界上面积最大、保存最完整的皇家园林，我们一起欣赏一下。课件播放。这座美丽 的大公园就是—— [ 读课题：颐和园 ] 跟老师一起板书课题。颐字的左边里面是个口， ( 红笔标 ) 左右要写匀称， 。“和”是“和和美美”的“和” 。“园”是“公园”的“园” 。也要写得方正。 师： “颐”是保养、休养的意思。 “颐和园”是清朝乾隆皇帝时建成的，原名叫“清漪园” 。后 来，慈禧太后身边的太监为了讨好她，把“清漪园”改名为“颐和园” ，希望慈禧太后在这里颐 养天年，长命百岁。这就是颐和园名字的来历。让我们一起来读课题。 二、检查预习，了解文章结构和课文内容。 （一）从词入手，了解课文描写的主要景点。 认读“长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、堤岸、画舫、十七孔桥” ，并学习其中的生字