人力资源管理毕业论文范文-视角.doc免费

视角 一、论文说明 本写作团队长期从事人力资源管理师论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关论文的发表 论文写作具体联系金老师QQ：387 826 70 二、参考范文 题目：特色风貌营造视角下的小城镇规划设计 概要：摘要：小城镇特色化发展是我国新型城镇化建设的重要内容，住宅建筑是小城镇空间建设的主体。本文聚焦小城镇特色风貌营造，结合江苏省仪征市铜山体育小镇的设计实践，从居住用地的规划设计入手分析，探讨落实理想空间高度模型与满足土地出让强度的双重背景下，设计方案的调整历程与困扰。文章建议结合小城镇发展状况的差异，分区域分条件地提出住宅容积率的建设标准。文章对我国小城镇规划技术标准与政策的建立工作，积累了实践素材... 题目：村景融合视角下风景名胜区内乡村地区规划研究 概要：摘要：鉴于风景名胜区内乡村地区的规划涉及风景资源保护、村庄布局、民生改善、旅游发展等复杂问题，本文提出应转变既有村庄规划与风景名胜区规划的方法，使村庄与风景名胜区的功能互补、景观共生，形成村景融合的整体格局。规划设计方法上，应结合风景名胜区的分区情况，扩大村庄规划范围，做到点面结合；采用村景融合、产居复合的全域规划方法；形成建管并重、多层统合的规划成果；同时应完善规划程序让村民全程参与，并建立利益... 题目：多元主体视角下的莆田绿心地区乡村规划策略与实践研究 概要：摘要：随着新型城镇化的推进，“自上而下”式的传统乡村规划模式显得单一而局限，“自上而下”与“自下而上”的多元主体协同参与式的乡村规划模式应运而生。文章对多元主体的内涵与多元主体间的联系进行研究，以福建省莆田绿心地区乡村规划为例，深入乡村调研、剖析实际问题，通过提出重组乡村治理结构、完善乡村配套设施、塑造乡村特色魅力、振兴乡村产业活力等策略，以期让乡村向文化自信、和谐宜居、繁荣振兴的方向转型。 关键... 题目：基于核心素养视角下的小学数学教学策略研究 概要： 随着社会的不断进步与发展，人才市场的竞争也越来越激烈，对正处在发展阶段的学生来讲是一个警示。因此，培养学生的核心素养也成为教师将要面临的新问题。从入学的初级阶段开始，教师需要注重学生核心素养的提升，引导学生培养一种积极进取的学习态度与正确有效的学习方法。此篇文章结合教师个人的教学经验，以核心素养的培养为出发点，着手解决所在问题，培养学生的逻辑思维能力，不断地改进小学数学教学方法，追求更好... 题目：核心素养视角下数学高效课堂的构建 概要： 学科核心素养是核心素养的延伸和落实，其目的就是要让学生学习逐渐形成的价值观念、必备品格和关键能力。因此，在数学教学中，教师应该以数学核心素养的视角构建课堂，让学生在数学学习和应用的过程中潜移默化地培养数学思维品质、发展能力，提高数学综合素质。 数学核心素养；初中数学；课堂构建 数学核心素养要求形成一定的数学能力和数学情感，这是符合人本主义教学理念的。所以，要想构建培养学生数学... 题目：“学—练—评”一体化视角下区域学生运动技能测评的实践研究 概要：长期以来，对于运动技能学习效果的评价，往往是以个体单一动作的速度、距离、次数以及动作是否正确等评价学生的运动能力，甚至以《国家学生体质健康标准》测试的结果、体育中考成绩作为考量体育课程“教与学”成效的指标。体育课堂普遍出现为考而教、为测而练，会动作不懂运用、会技术不会比赛的体育现象。体育课程学习内容与大课间锻炼内容、学校运动会竞赛项目不衔接、不匹配，很少考虑甚至不考虑将大课间锻炼、学校运动会作为运... 题目：基于学生视角设计体能练习 概要：一、晓之以理，正确引导 （一）知识选择，重在整合 参照《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，翻开教学参考用书，会发现从水平一至水平四，有诸多的健康知识，涵盖了学生体育与健康知识的各个方面。毛振明教授曾写过这样一篇文章《在体育课中如何有效地传授体育知识》，其中对体育健康课程应该传授哪些知识进行了详细的阐述。 对于体能练习来说，体育教师应依据学期体能练习的计划，合理地选择知识内容，进行合理的整合... 题目：基于结构化知识视角下的技能组合教学策略 概要：结构化知识就是教师把学生所要学的知识要点按照其相互作用、相互关联、有层次性地组合起来，让知识由繁变简、由零碎变系统，将学生每节课逐渐积累起来的知识加以归纳和整理，使之能条理化和正迁移学习。使学生对知识的体系和结构产生形象化的感知和认识。学生对体育知识的学习是一点点累积的，体育教师面对当前众多版本的教材体系，需要在把握各教材概念内涵与外延的基础