三年级下册语文教案-鹿角和鹿腿人教部编版.pdfVIP

《鹿角和鹿腿》 部编版教学设计 朗读作为语文教学的永恒主题， 有着非凡的魅力。 由于三年级学生的抽象思 维还离不开具体形象的支撑， 探求寓意， 须引导学生凭借想象将文字变成活动的 生活画面， 激活学生对语言的感悟， 在此基础上再以读促思。 既训练了学生的语 言表达潜力，又使学生的理解得以深化。 教学导航 [教学目标 ] [ 教学重难点 ] 1. 学会生字新词 , 指导读准确多音字“倒”“称” 1. 解课文讲了一个什么故 “撒”“奔”“挣” , 注意前后鼻、平翘舌的生字 事，理解鹿对自己的角和腿 读音；有感情地朗读课文 , 读出鹿的心情变化。 的前后不同态度 , 初步学习 2 ．正确、流利有感情地朗读课文。 理解寓意的方法。 3. 认真读课文，读懂课文内容，了解课文讲了一