高中历史专题五走向世界的资本主义市场第4课走向整体的世界课件人民版.pptVIP

2.区别 类别 工场制度 工厂制度 垄断组织 时期 16世纪中叶到18世纪 工业革命时期 第二次工业革命时期 生产手段 以手工劳动为基础 以机器大生产为基础 主要依靠科技提高生产率 规模 相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大 相对于工场手工业，规模较大，工人集中 垄断组织通过大企业兼并中小企业或强强联合，规模空前强大 影响 成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式 促进了机器的普及和推广，使资本主义世界体系初步形成 促进了生产力的发展，使资本主义世界体系最终形成 二、资本主义世界市场形成的途径及影响 1.途径：殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通工具和通讯事业的发展等是促使世界市场形成的重要途径。其中资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。 2.影响 (1)从生产力发展的角度看：世界市场的形成促进了资本主义生产方式和生产技术的传播，扩大了工业文明对世界的影响，加强了世界各国经济的相互联系，推动了世界贸易和生产力的发展，促进了世界资本主义经济体系的形成。 (2)从道德的角度看：世界市场的形成是资本主义列强对亚非拉国家和地区进行掠夺和剥削的产物，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 (3)从文明演进的角度看：世界市场的形成，客观上促进了先进的生产技术和文化在全球的传播，结束了人类政治生活和精神生活的狭隘性，有利于世界文明的交流和发展。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第4课　走向整体的世界 专题五　走向世界的资本主义市场 历史Ⅱ 学习目标 学测要求 高考要求 1.理解第二次工业革命发生的主要条件。 2.了解第二次工业革命中的主要发明和生产组织形式的创新。 3.认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 第二次工业革命；资本主义世界市场形成与发展的条件、过程与影响。 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、电气时代的来临 1.条件 (1)政治前提：19世纪下半叶， 生产方式最终在欧美主要国家确立。 (2)市场条件：第一次工业革命促进了 的初步形成。 (3)物质基础：第一次工业革命积累的资本。 (4)技术条件： 的突破性成果和创新。 2.发源地及中心： 和德国。 资本主义 世界市场 科学技术 美国 3.主要发明 (1)电气技术：德国人 发明发电机；格拉姆发明电动机； 发明电灯等。 (2)内燃机应用：卡尔·本茨和戴姆勒发明 ； 兄弟发明飞机。 (3)石油化工： 发明炸药；塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。 (4)电信技术：莫尔斯发明有线电报；意大利人马可尼发明无线电报；美国人 发明电话机。 西门子 爱迪生 汽车 莱特 诺贝尔 贝尔 4.影响 (1)生产力方面 ①大大提高了生产力，促进了机械化、自动化，人类进入 。 ②钢铁工业的发展使 在工业中的比重上升。 ③为传统农业向 转化准备了物质技术条件。 (2)生产关系方面： 出现。 ①原因：第二次工业革命推动生产和资本高度集中。 ②实质：资本主义生产关系的局部调整。 ③影响：减少资本家生产的无计划性，推进大工业发展的进程，促进生产力发展。 电气时代 易混易错 重工业 现代农业 垄断组织 思维点拨 易混易错 第一次工业革命中英国成为“世界工厂”，是当时世界上最强大的资本主义国家。第二次工业革命中美国、德国经济迅速发展，工业生产超过英、法，居世界领先地位，成为实力强大的帝国主义国家。 思维点拨 (1)在第二次工业革命中，科学家和工程师在重大发明中起了主导作用，科学开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。 (2)第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，并且第二次工业革命开始时，有些资本主义国家尚未完成第一次工业革命，因此有些后起国家出现了两次工业革命交叉进行的情况。 二、瓜分世界的狂潮 1.条件：主要资本主义国家进入帝国主义阶段，列强掀起了 的狂潮。 2.概况：到19世纪末，德、美、日等后起的帝国主义国家成为英、法、俄所建立的殖民主义体系的强大竞争对手，它们要求重新瓜分世界的呼声最高。 3.美国的新殖民主义 (1)提出“门罗主义”，把拉美变成自己独占的势力范围，成立了“泛美同盟”。 (2)19世