2018-2019学年高中生物 第一章 走近细胞 第二章 组成细胞的分子阶段整合讲义 新人教版必修1.pptVIP

第1、2章 ;（一）对照原则;2.对照设计的形式: (1)空白对照:对照组为不做任何处理的对象组。 (2)自身对照:实验与对照在同一对象上进行,不另设对照组。 (3)条件对照:给实验组某种条件的处理,给对照组另一种条件的处理。 (4)相互对照:指不另设对照组,而是利用几个实验组相互对照。;【对点训练】 为验证二氧化碳是植物生长发育的必要条件,设计如下实验:选择生长一致的小麦幼苗200株,随即均分为实验组和对照组,分别处理并预测结果,下表的四个组合中正确的是 (　　);选项;【解析】选D。对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此,为验证二氧化碳是植物生长发育的必要条件,实验的唯一变量是二氧化碳。实验组是对变量二氧化碳改变的一组,即B项无二氧化碳提供进行培养,预期结果是生长不良;对照组是D项有二氧化碳提供进行培养,预期结果是生长良好。;【素养解读】 1.科学思维——模型与建模: 观点解读: 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述。模型的种类有物理模型、概念模型和数学模型。;具体体现: (1)数学模型:可以用关系式表示氨基酸脱水缩合失去的水分子数、氢原子数和氧原子数之间的数量关系。 (2)物理模型:用泡沫塑料、纸片、橡皮泥、曲别针、牙签等,制作核苷酸链的实