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百分数（二） 学会购物 沁阳市实验小学 栗惠峥 人教版六年级数学下册第二单元 学习目标 1、了解合理购物的意义，能综合运用所学知识解决合理购物的问题，并对方案的合理性作出判断。 2、体验数学在现实生活中的价值，丰富购物经验。 自学指导：认真阅读课本第12页内容，思考以下几个问题。 1、打五折指的是什么意思？ 2、“满100元减50元”是什么意思？ 3、例5的解题思路是什么？ 5分钟后比谁回答的好 例5、某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 分析：“打五折销售，即现价是原价的50％.直接用原价乘50％就能计算出在A商场购买这条裙子需要的钱数。 “满100元减50元”就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。在B商场购买，首先看总价中有几个100，230里有2个100；然后从总价中减去2个50 元。 解答过程 在A商场购买的实际花费： 230×50％ =115（元） 在B商场购买的实际花费： 230-50×2 =230-100 =130（元） 115?130 答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元；打五折的方式更省钱。 回顾与反思： 看起来满100元减50元不如打五折优惠。如果总价能凑成整百多一点就相差不多了。刚好整百元时，在两个商场购买付钱一样。 商家的猫腻可真多，以后我要陪妈妈购物，帮妈妈算账。 百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。 探究折上折问题 问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 探究折上折问题 绿色圃中小学教育网http://www.L “折上折”就是先打六折，然后在此基础上再打个九五折。在解决折上折的问题时要乘两次折扣。 甲品牌鞋花费： 260－100＝160（元） 乙品牌鞋花费： 260×60%×95% ＝148.2（元） 160?148.2 答：乙品牌鞋更便宜些。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L