《一匹出色的马》.pptVIP

第 一 课时 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 泛 波 葱 纹 恋 舍 异 求 株 郊 毯 软 骑 跨 郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上 拾起 说一说课文主要写了什么？ 本文写了 到郊外散步，妹妹 。 求 ，妈妈 ，爸爸 的故事 一家四口 走不动路时 爸爸妈妈抱 拒绝 让妹妹骑着一匹 出色的“马”回家 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了教育智慧的重要性。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。 课文解读 时间 地点 人物 开门见山 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 这是什么描写？你感受到了什么？ 从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。 景物描写 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 这一词说明了田野的什么特点？ 　　路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 　　 　描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿 郁郁葱葱　 花花绿绿　 一条银色的带子 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 路的一边是 ， 的，非常可爱，像 。 小河 弯弯曲曲 ， ，像 。 河边的柳条 又细又长 女孩长长的的秀发 ， ，像 。 路边的白杨 一个个威武的士兵 又粗又壮 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 格外 依依不舍 分外 勃勃生机、落落大方、夸夸其谈、彬彬有礼...... 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。” 爸爸为什么要这样说呢？ 鼓励妹妹自己走回家。 怎样理解爸爸说的话呢？ 　　爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。 　这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！” 因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。 “马”为什么要打上引号？ 　妹妹为什么会“蹦蹦跳跳地奔向前去”？ 　　因为爸爸的话符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点。 　　这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 从课文中，我懂得了教育智慧的重要性。 从课文中，你受到了什么启发？ 第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。