2019-2020年二年级英语上册 unit2 a snack bar（1-3）教案 沪教牛津版.docVIP

2019-2020年二年级英语上册 Unit2 A snack bar（1-3）教案 沪教牛津版 一、教材地位（UNIT POSITION） 1．从本单元的中心“我居住的地方”为主线来看，教材内容是着重围绕社区里的一个“小吃店”主题展开；语言的使用环境是在小吃店里购买食物。 2．词汇方面是学习一些食物pizza, biscuit, hot dog, juice, water的口头表达。 3．句型方面，一年级学生已学过Open your book.等祈使句，本单元将继续学习Have some noodles.等以Have引导的祈使句。另外，还将学习May I have a hot dog?等购物用语。 4．在字母方面，本单元出现了字母c和d的大小写及其在单词中的发音。 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1．通过学生所熟悉的社区里的地方之一小吃店所创设的情境， 鼓励学生看图用正确的语音语调表述pizza, biscuit, hot dog, juice, water等食物。 2．在情景中听懂Have some noodles.等祈使句，并学会用May I have…?来购买食品，培养学生初步的日常生活会话能力。 3．在故事表演和创编的过程中，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性，培养学生创新的思维。 4．学习并掌握大小写字母Cc和Dd以及他们在单词中的发音。 三