人教版九年级语文上学期第五单元《香菱学诗》课件.pptVIP

同学们: 一 字 评 香 菱 侧面描写： 宝钗、宝玉的谈论。 宝、黛二人对香菱学诗的态度 香菱学诗的启示： 做有心人，提高兴趣 学习有真情，多问苦学 勤于实践，不怕失败 * * 香菱学诗 小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 金陵十二钗副册判词 根并荷花一茎香，平生遭遇实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魄返故乡。 走近香菱 香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。 薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。 速读课文，整体感知: 1、这篇小说的主要人物是谁？ 2、写了什么事？ 3、是怎么写的？ 4、你有何感受？ 香菱学诗很___ (填一字） 赏读细节 品味人物 正面描写： 语言 动作 神态 侧面描写：宝钗等人 香菱 苦志学诗 精血诚聚 态度： 原因： 纯洁、脱俗的诗人气质，宽厚、坦荡的胸怀。 同病相怜、志同道合。 不厌其烦、循循善诱、言简意赅 态度： 越发弄成个呆子 这个人定疯了 可真是诗魔 原因： 女子无才便是德 淡然冷漠 讽刺挖苦 装愚守拙 谙于世故 走进诗作： 品味香菱所作的三首诗 。 吟月（其一） 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 比较幼稚，用语直露， 吟月（其二） 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。 有所进步，但全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。 吟月（其三） 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。 句句写月，句句写离别。融入了作者孤单无依的感情。用词典雅含蓄，借咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。 议一议 ： 一个孤苦的女子，痴心 学诗： A、是对艺术的崇拜？ B、是寻找精神上的寄托？ C、对艺术的崇拜和寻找精神上寄托二者兼而有之？ 《红楼梦》塑造了一个又一个鲜明的妇女形象，充分反映了作者反传统的“男尊女卑”思想，作者笔下的妇女们，都是那么光彩照人。 有人说，“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”，试作分析。 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？ 随着薛蟠的归来，香菱终究离开了大观园。 等待她的，是薛蟠正妻夏金桂的敌视与折磨…… 渴望美好、苦志学诗的香菱， 饱受凌辱，终得干血症而死。 “香菱学诗”的启示 学过本文以后，你觉得对我们学习语文有何借鉴？ 风流灵巧、直爽热烈的晴雯， 无端遭诋，含冤而去。 清风卓韵、高情洁质的黛玉， 痴情成空，泪尽而逝。 重名持节、自珍自爱的宝钗， 追求成梦，独守空闺。 高雅大气、志量非凡的探春， 远嫁海外，一去无返 。 清丽冷傲、性格独立的惜春， 精神无着，遁入空门。 …… 作业： 整理课上发言，写一篇题目为“香菱学诗的启示”的文章。