辩论赛秩序册.doc

PAGE PAGE 10 目录 序言 …………………………………………………………………2 第一章 比赛须知 ……………………………………………………2 第二章 参赛队伍 ……………………………………………………2 第三章 赛程安排表 …………………………………………………3 第四章??????? 比赛规则 ……………………………………………………3 第五章??????? 评判 …………………………………………………………5 第六章??????? 评判依据 ……………………………………………………6 第七章??????? 评判标准……………………………………………………7 第八章??????? 辩题…………………………………………………………8 第九章 关于辩论的几点说明………………………………………8 附：团体评分表……………………………………………………10 序 言 为了推进新课程改革，丰富校园文化生活，为了培养学生的合作能力，提高学生的综合素质，为了在这个价值观多元化的时代，让学生明辨是非，分清善恶，形成正确的人生观、价值观和世界观，特在高一年级中举办本次辩论赛。 第一章 比赛须知 一、请各班参赛队队员仔细阅读秩序册，熟悉比赛的各项规程。 二、请各参赛队于比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于比赛准备工作的顺利进行。 三、遵守比赛的纪律及规则规定，请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 祝同学们正常发挥，比赛顺利，赛出水平，赛出风格！ 第二章???? 参赛队伍 一、本届辩论赛决赛共有高一年级4支队伍参加，9名同学来自文科班，3名同学来自理科班。 二、每支参赛队伍由该组名单首位同学领队，指导老师为高一年級政治老师，由三名辩手组成。 第三章 赛程安排表 赛别：决赛 地点：学生餐厅二楼 时间：4月17日（星期二）18：40 组别 辩题 辩手 一 正：代沟的主要责任在父母 1 白荣（12）2刘星（12）3贺慧芳（12） 反 代沟的主要责任在子女 1吕妮妮（10）2李嘉鑫（2）3 王琦（4） 二 正：顺境更有利于成才 1李乐（5）2乔媛（15）3李杰（5） 反：逆境更有利于成才 1王凯云（11）2王宁（13）3杨婵（14） 第四章 比赛规则 一、赛制：三对三团体辩论赛 二、辩论赛程序（由辩论赛主席执行） 1、辩论赛开始 2、宣布辩题 3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍评委 5、辩论比赛 6、评委退席评议 7、观众自由提问 8、评委入席、点评嘉宾评析发言 9、宣布比赛结束 三、辩论程序 1、开篇立论 正方一辩 时间：3分钟 反方一辩 时间：3分钟 2、反驳立论 正方二辩 时间：3分钟 反方二辩 时间：3分钟 3、自由辩论 自由辩论时间总计为10分钟，双方各5分钟，正方先发问 4、总结陈词 反方三辩 时间：4分钟 正方三辩 时间：4分钟 四、辩论赛细则 1、时间提示： 立论陈词、自由辩论以及总结陈词阶段，每方使用时间剩余60秒时，记时员以一次哨声提醒；用时满时，以铃声终止发言。其他阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，影响该队分数。 2、开篇立论：由于比赛辩题大都富于生活色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 3、自由辩论 双方可与对方进行自由对话,相互提问回答，不受次数限制，但要求双方交替回答，时间总计为10分钟，不单独计时，但要求单次发言时间不得超过30秒，否则做违规处理，影响该队分数。 ① 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制，但是整队的发言时间不得超过5分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点、反驳对方的言论，如有出现空泛谩骂，人身攻击，则会影响该队分数。 ② 自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程度轮流发言，直到双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，若有间隙，累积时照常进行。 ③ 两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时立即开始，所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言。 ④ 铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主席宣布该队结束发言。 ⑤ 如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，也可向主席示意放弃发言。 5、结辩 辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 第五章 评