2018-2019学年高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课 三民主义的形成和发展讲义 新人教版必修3.pptVIP

单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 时空坐标 学习本单元，一要注意运用理论联系实际的方法，联系同一历史时期的政治、经济、社会生活相关知识，理解20世纪以来中国重大思想理论成果；二要注意从理论本身的内涵和重大作用两个角度去把握其发展演变的过程；三要注意运用历史人物传记、专题文献片及对周围的社会生活情况进行调查、研究、采访等，加深对所学知识的理解。 学习指导 第16课 三民主义的形成和发展 学习目标 课程标准 重点难点 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 1.三民主义的基本内容；新三民主义的主要内容及其历史意义。(重点) 2.三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。(难点) 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、三民主义的提出 1.背景 (1)鸦片战争以后， 不断加深。 (2)先进的中国人提出不同的救国主张或方案，但屡屡碰壁。 (3)19世纪末，以孙中山为代表的 登上历史舞台。 (4)流亡海外的孙中山，一边学习西方资产阶级政治理论，一边考察西方社会政治，大大丰富了 思想。 民族危机 资产阶级革命派 民主革命 2.提出 (1)1905年，孙中山等组建中国同盟会，提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国， ”。 (2)在《民报·发刊词》上，将其阐发为“ ”“民权”“ ”三大主义。 平均地权 民族 民生 3.内容 ? 同盟会纲领 具体内涵 民族主义 “驱除鞑虏，恢复中华” 用革命手段推翻清朝封建统治 民权主义 “ ” 通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级___________ 民生主义 “平均地权” 核定地价 创立民国 民主共和国 4.评价 (1)性质：三民主义是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，提出的 纲领。 (2)进步性：表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是 的重要理论指导。 (3)局限性：三民主义带有明显的时代局限和阶级局限。 民主革命 辛亥革命 知识点拨　图示法理解三民主义 1.右图是孙中山手书的同盟会纲领，后来孙中山先生将其阐发为什么？其核心内容是什么？ 提示 提示　民族、民权、民生三民主义；民权主义。 学习思考 2.阅读教材P79“学思之窗”思考：孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”？这三种革命和三民主义是什么关系？ 提示 提示　(1)为了反对清政府的民族压迫，实现民族独立，要进行民族革命；为了反对君主专制，建立资产阶级民主共和国，要进行政治革命；为了避免贫富悬殊，解决民生问题，要进行社会革命。 (2)民族革命即“民族主义”，政治革命即“民权主义”，社会革命即“民生主义”，这三种革命是孙中山对三民主义的具体阐释。 二、三民主义的实践 1.指导革命：辛亥革命 (1)过程：1911年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。 (2)意义：辛亥革命是孙中山资产阶级 思想的一次实践。 2.制定法律：《中华民国临时约法》 (1)颁布：1912年，孙中山根据 思想原则，领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。 (2)内容：确认国家主权属于 ，国民在政治上一律平等。 (3)意义：它对建立资产阶级 制度、反对 制度具有进步意义。 民主革命 三民主义 全体国民 共和 封建专制 3.捍卫成果 (1)背景：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行独裁统治，企图复辟 。 (2)活动：孙中山先后领导发动了“ ”“护国运动”和两次“ ”。 (3)结果：都先后失败。 帝制 二次革命 护法运动 3.观察下面的三幅图画，思考：在三民主义的指导下，中国民主革命取得了怎样的成就？ 提示　推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国，颁布了近代中国第一部资产阶级宪法《中华民国临时约法》。 学习思考 提示 三、旧三民主义发展为新三民主义 1.原因 (1)孙中山领导的革命都以失败告终，使他逐渐认识到，为救国必须寻求新途径、新力量。 (2)俄国 的胜