2018-2019学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰系于教育讲义 岳麓版必修3.pptVIP

;学习目标;内容索引;基础认知 学习思考;一、扫盲教育 1.背景：新中国建立后， 成为教育工作的重中之重。 2.措施 (1)1950年，党和政府召开 ，确定开展扫盲教育。 (2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲”。 (3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。 3.成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。;;1.2001年，联合国教科文组织认为，在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国的什么教育成就？ 提示　已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。;二、义务教育 1.重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段。 2.措施 (1)1986年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国 法》。 (2)20世纪90年代以来，党和政府提出了“ ”战略。 (3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青少年发展基金会发起“ ”。 3.成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。;;2.阅读以下对联，“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批应是什么？ 提示　科教兴国。;3.解读如图漫画反映的表层信息和深层 信息。 提示　表层信息：漫画表现的是一辆载 满资产阶级名利思想的各种著作的车子， 虽然贴着“又红又专”的标签，却仍然幻想在社会主义检查制度下蒙混过关。 深层信息：漫画反映的是“文化大革命”时期的中国教育正处在一种极“左”的状态之下。;三、高等教育的发展 1.初步发展：新中国成立初，中国基本参照 经验，对高等院校进行改造、调整。 2.曲折发展 (1)1958年，“教育大革命”涉及诸多方面，高校实行三类办学体制， 造成很大混乱。 (2)1961年开始，教育部对高等教育进行全面调整，高等教育进入______ 的轨道。 (3)持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。;3.迅速发展 (1) 年，恢复统一高考招生的制度。 (2)改革开放后，大学的数量增加，专业结构更趋合理，建立起学士—硕士—博士三级学位制度，还设立了博士后流动站，扩大了办学自主权。 (3)少数民族的高等教育、成人高等教育、民办高等教育发展迅速，为我国经济建设培养了各类人才。;;4.费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，重新建立了为国选拔人才的传统制度。”文中的“转变了方针”在当时具体是指什么政策？ 提示　对教育工作进行拨乱反正，恢复高考制度。;深化探究 核心突破;主题　现代中国教育的发展;[教你读史] 从图中年代看，反映的是1949年到2001年期间的教育状况；从教育类别看有初、中、高三级教育的学校和学生数量状况。 [问题思考] 从所给的史料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？这种教育现象出现的原因是什么？ 答案　现象：中等教育发展迅速，国家重视基础教育，初、中、高三级教育全面发展。 原因：教育优先发展战略的确定；“科教兴国”战略的提出；教育改革的不断深入和发展；教育立法确保教育改革的顺利进行；改革教育投资，社会力量办学迅速发展。;2.教育思想和政策 史料一　改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……①在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。 ——《关于无产阶级“文化大革命”的决定》 史料二　邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：②“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。” 他还说：③“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”“科学技术人才的培养，基础在教育”。;[教你读史] 两则史料分别反映了“文化大革命”时期和改革开放新时期关于教育的思想和政策。 画线部分①说明：“文化大革命”时期，由于“左”倾错误的影响，中央对教育作出了错误的估计，使我国教育事业遭到了严重的破坏。 画线部分②③说明：改革开放时期，我国对教育有了正确的认识，重视知识，重视教育，为我国经济建设培养了各类人才。;[问题思考] (1)史料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育革命”造成了怎样的后果？ 答案　错误估计：认为资产阶级知识分子已