2018-2019学年高中历史 第六单元 西方人文精神的起源与发展 第16课 西方人文精神的起源讲义 北师大版必修3.pptVIP

单元西方人文精神的起源与发展 ;何谓“人文精神”？;人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 ;课标要求： 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。; 1.智者学派出现的背景 （1）经济繁荣 （发达的工商业，以及繁盛的城邦经济） （2）民主政治的发展=人的地位提高 （3）地理环境 (海洋文明特征:开拓、冒险、平等、诚信) ;智者：主要指有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。;研究领域：人和人类社会;②是西方思想史上人文主义精神的最初体现;二、“有思想力的人”是万物的尺度;(1)“有思想力的人是万物的尺度”;苏格拉底和智者学派的异同：;2.苏格拉底的影响： （1）使哲学成为一门研究“人”的学问。第一个“把哲学从天上请回人间”的哲学家。 （2）崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学产生深远??响。;(1)思想主张：;;一、智者学派:“人是万物的尺度” ——人文主义的最初体现 ;1.智者学派产生的背景是（ ） ①古代希腊城邦民主制度的发达 ②一些学者把研究重点转移到“人”本身 ③古希腊经济文化的繁荣 ④资本主义开始萌芽 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ③④ ;2..智者学派出现的主要原因（ ） A.古希腊封建民主政治的发展 B.人成为社会的中心 C.古希腊城邦奴隶制民主政治的发展 D.人们对社会现实和宗教的怀疑;3.公元前5世纪，希腊学者将研究重点从自然转移到“人”本身的主要原因是（ ） A.希腊城邦开始形成 B.希腊城邦民主政治高度发展 C.希腊社会矛盾尖锐 D.学者们对研究自然失去兴趣; 4.智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（ ） A.自然环境对雅典的影响 B.知识与美德的关系 C.雅典工商业的发展方向 D.人在社会中的作用