2018-2019学年高中历史 第六单元 西方人文精神的起源与发展 第17课 14-16世纪西方人文主义的复兴讲义 北师大版必修3.pptVIP

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2018-2019学年高中历史 第六单元 西方人文精神的起源与发展 第17课 14-16世纪西方人文主义的复兴讲义 北师大版必修3

第17课14-16世纪西方人文主义的复兴 ; 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。; 有人说,西欧封建社会末期(14-17世纪)是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件?; 文艺复兴运动的含义:文艺复兴发生于14-17世纪的欧洲,是资产阶级在复兴古代希腊、罗马文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它发源于意大利,扩展到英、法、德等西欧国家,是欧洲历史上第二次思想解放运动。;1.文艺复兴首先在意大利发生的主要原因: ;基本含义:以人为本(以人为中心,要求肯定人的价值和尊严) (1)以人为中心,肯定人的价值和尊严。 (2)反对教会的禁欲苦行。 (3)提倡追求自由、平等,崇尚理性和科学。;3.文学艺术领域的成就 (1)“文学三杰”:薄伽丘、但丁和彼特拉克。 ①薄伽丘: 代表作:《十日谈》。 思想主张:抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。;②但丁:“新时代的最初一位诗人”(恩格斯)。 代表作:《神曲》。 思想主张:率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。 ③彼特拉克:“人文主义之父”。 代表作:《歌集》。 思想主张:最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”。 (2)“美术三杰”:拉斐尔、米开朗琪罗和达·芬奇。; 但丁 (1265-1321); 但丁,意大利诗人。《神曲》原意是《神圣的喜剧》。但丁原来只取名为《喜剧》,后人为了表示对它的崇敬而加上“神圣”一词。起名《喜剧》是因为作品从悲哀的地狱开始,到光明的天堂结束,带有喜剧的因素。《神曲》全长14 000多行,分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分。 恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人,同时也是新时代的最初一位诗人”。;“人文主义之父”——彼特拉克; 薄伽丘和《十日谈》;达 · 芬奇;最 后 的 晚 餐;《西斯廷圣母》;莎士比亚;(1)进步: ①是一场资产阶级的新文化运动,是欧洲第二次思想解放运动。 ②推动了当时文学、艺术、自然科学的发展。 (2)不足: 过分推崇个人???义,导致个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。;二、宗教改革的人文精神; 是在宗教外衣的掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。 实质上是早期资产阶级的反封建斗争,人文主义思想得以进一步弘扬。;(1)代表人物:马丁·路德——《九十五条论纲》(标志着德意志宗教改革的开始)。 (2)主张: ①他认为信仰耶稣就可得救。 ②他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,而不是盲目听从教皇和教会的说教。;(1)打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来资产阶级革命产生了重大影响。 (2)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 (3)人文主义得到进一步的传播和发展。;相同点: (1)产生的时代背景和社会条件相同,都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代。 (2)它们都具有反封建的性质,并把矛头对准了天主教会。 (3)二者都向古代寻求和汲取养料,人文主义者借助的是古典文化,马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。 (4)两个运动在与统治者的关系上也是相似的,人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护;宗教改革与统治者的关系更是紧密??马丁·路德就是得到封建诸侯的保护。;

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