2018年七年级语文上册 第三单元主题阅读讲义 新人教版.pptVIP

(二)那年花开 ;;;;;;;;;1.文章前七段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意的事？;2.赏析文中两处画线句，按括号内的要求答题。 (1)芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。(结合语境，品味句子中加点词语的内涵。);2.赏析文中两处画线句，按括号内的要求答题。 (2)听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。(“鸟鸣啾啾”和“绿莹莹”分别有何表达效果？);3.文章第⑧段为什么要写“在树上吃的苦头”?;4.文题“攀在树梢上的童年”蕴含了作者哪些情感?;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;(二)那年花开;1.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。;2.请从人物描写或修辞的角度，对文中画线的(A)(B)句作简要赏析。 (A)徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。;2.请从人物描写或修辞的角度，对文中画线的(A)(B)句作简要赏析。 (B)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！;3.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。;4.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。;(三)与白马在一起的夏天 (美)威廉·萨洛扬 凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。; 是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。 我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”; 我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。 我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。; 我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的，也许这根本不算偷。 我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。; 几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。 “阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前腿扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。; 太阳就要升起来了，“我们得回去了，要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。 “我们把它藏在哪里？”我问道。 “我知道一个地方。”穆拉德答道。; 大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。 那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。; 他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。 穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。 “你居然已经收藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。 穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。 “干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。; “我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。 “那你打算什么时候把马还回去。” “最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。; 接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！ 可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？” “小心肝。”穆拉德答道。 “我可以看看它吗？”约翰·拜伦问。; “当然可以。”穆