了解大学,认识自我,_规划人生.pptVIP

在专家的理论中认识自我—埃里克森 关于爱情 最佳的婚姻是价值观的相似和性格的互补。 弗洛伊德说：爱是幻想。 我的单相思 我安详的坐在你对面 　　　　看着你轻轻转动手中的笔杆 　　　　你那认真的样子我就要笑出声来 　　　　 　　　　那天我走进对面寝室的时候 　　　　正巧又一束秋天的阳光洒在窗边 　　　　窗边的你的笑脸 一瞬间定格成永远 　　　　我在那个永远中迷失 好象那是我的从前 　　　　之后我紧紧跟在你的后面 　　　　我怕山高路险 我的爱会侵蚀你的红颜 　　　　如果受伤害 我希望只是我的一相情愿 　 　　　　日子就这样流过 眼看就要四年 　　　　在这个每个人都振翅欲飞的时间 　　　　我 回到了故事的起点 我怕离开 我爱从前 在专家的理论中认识自我—埃里克森 成年期（25～65岁）：生育对自我关注的冲突 在这一时期，人们不仅要生育孩子，同时要承担社会工作，这是一个人对下一代的关心和创造力最旺盛的时期，人们将获得关心和创造力的品质。 在专家的理论中认识自我—埃里克森 成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突 埃里克森把它定义为：以超然的态度对待生活和死亡。 老年人对死亡的态度直接影响下一代儿童时期信任感的形成。因此，第8阶段和第1阶段首尾相联，构成一个循环或生命的周期。 在专家的理论中认识自我—马斯洛 马斯洛（Abraham H. Maslow 1908-1970）的动机理论（又称需要层次论） 认为： 人类动机的发展和需要的满足有密切的关系，需要的层次有高低的不同。 在专家的理论中认识自我—马斯洛 自我实现的需要 尊 重 的 需 要 爱 与 归 属 的 需 要 安 全 的 需 要 生 理 的 需 要 在专家的理论中认识自我—马斯洛 提问： 你的需要是什么？ 同学们的需要是什么？ 在专家的理论中认识自我—马斯洛 关心同学生活，满足生理需要。 维护同学权益，满足安全需要。 支部就是家，满足爱与归属的需要。 做个支部群英谱，满足尊重需要。 组织各种类型的活动，满足自我实现的需要。 在专家的理论中认识自我—马斯洛 学会经营支部：班歌；班级日记；班训；团队。 吉布林说：任何人都希望得到别人的承认。 心理学家詹姆士说：“人类的天性的至深本质是渴求为人所重视。” 在专家的理论中认识自我—马斯洛 美国心理学家弗格森说：谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情还是晓之以理，我们都不能替别人开门。 在专家的理论中认识自我—马斯洛 “如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞；……如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱……” 摘自《学习的革命》 在专家的理论中认识自我—马斯洛 如何对待批评和表扬 小鸟，牛和猫 在专家的理论中认识自我—马斯洛 每个人心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。 大家都有表现自我的欲望，可根据不同的情况，创设不同的条件，搭建不同的亮相舞台,从而达到自我实现的价值。 了解大学，认识自我，规划人生 共青团哈尔滨工业大学委员会 吴松全 大学是什么？---专家解读大学 “在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他应该站起来，四面瞭望”。 “大学的任务在于把一个孩子的知识转变为一个成人的力量”。“凡是不重视智慧训练的民族是注定要失败的”。 “不管你给学生灌输怎样的细节，他在以后生活中恰好遇到那个细节的机会几乎是无限小的；如果他的确遇到那个细节，他可能已经忘却你教给他的东西。真正有用的训练，是理解若干一般原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。在以后的实践中，人们将遗忘你教给他的个别细节；但是他们将无意识地牢记如何把原则应用于直接的情境。” ——英国哲学家、数学家怀特海·《教育的目的》 大学是什么？---专家解读大学 “用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人……为了获得对别人和对集体的适当关系，他必须学习去了解人们的动机、它们的幻想和他们的疾苦。” ——物理学家、思想家爱因斯坦·《论教育》 大学是什么？---专家解读大学 “真正的大学生能主动