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- 2019-11-17 发布于安徽
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《颐和园》教学设计
肥东县实验小学 王文凤
教学目标：
1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜
欢的部分，积累优美的语言；
2 、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的
“世界遗产”的兴趣。
3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。
教学重点难点：
重点：
引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏
陶；
难点：
引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。
学情分析：
1、四年级学生具备了一定的阅读理解能力，能够抓重点词
句而理解感悟文章的思想感情。
2 、在写游记类的文章，能够按照游览的顺序进行描写，但
是在具体观察某一具体景物的方法上层次性还不够， 对于这一方法的
指导还应加强。
教学方法：
阅读、直观课件欣赏、想象、感悟
教学准备：
课件、有关颐和园的资料、学生课前的预习及查找资料
教学课时： 2 课时
教学过程：
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