高中一年级物理必修一探究加速度与力、质量的关系.pptVIP

一、滑块质量不变时的实验数据　滑块质量　　　　ｋｇ 塑块质量 ｍ／ｋｇ 滑块所受拉力近似值 　Ｆ／Ｎ 两光电门间距离 Ｓ／ｍ 由静止开始通过两光电门时间 　　ｔ／ｓ 加速度的计算值 ａ／（ｍ．ｓ－2） 二、滑块所受拉力不变时的实验数据 F= N 滑块质量 M／ｋｇ 滑块质量的倒数 1/M（Kg） 两光门间距离 Ｓ／ｍ 由静止开始通过两光电门时间 　　ｔ／ｓ 加速度的计算值 ａ／（ｍ．ｓ－2） 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 * 在得出F=kma后，学生对比例常数k的数值为什么同单位的选择有关？为什么公式中的物理量选择合适的单位可以使k=1而使公式简化为F=ma？常感到不好理解．为此在教学中，可先提出公式中的比例常数k的数值怎么来确定呢？先引起学生的思考，再将F=kma改写为 说明k的数值跟F、m、a所选择的单位有关。如果物体的质量m＝1kg，得到的加速度 a=lm／s2，那么这时作用在物体上的外力F的数值就等于k的数值，把这时作用在物体上的外力大小定义为1个力的单位，k的数值就等于1，国际单位制正是根据这个意思来定义力的单位牛顿的．1N=1kg·m／s2．所以当我们用 F=ma计算问题时，物体的质量应选择千克做单位，加速度应选择米每二次方秒做单位，力则应选择牛顿做单位．上面分析表