国立大湖农工-高中职均质化.doc

PAGE PAGE 2 編號：○○(請勿填寫) 102學年度高中職適性學習社區 教育資源均質化實施方案 申 請 計 畫 書 總計畫學校：國立大湖高級農工職業學校 合辦學校：私立育民高級工家職業學校 合辦學校：私立大成高級中學 合辦學校：私立中興高級商工職業學校 申請日期：中華民國 □初審版　　□複審版　　□工作坊　　■核定版 PAGE PAGE 1 PAGE 16 目 錄 高中職適性學習社區教育資源均質化計畫申請表 002 壹、計畫緣起 003 貳、計畫目標 005 參、社區現況分析與計畫特色 007 肆、計畫自主管理 015 伍、參與本計畫高中職及國中背景資料 021 一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 021 二、參與本計畫國中所在地理位置資訊 022 三、參與本計畫高中職學生入學方式 025 陸、辦理子計畫一覽表 026 柒、子計畫內容與經費 027 一、102-1啟動心方向讓夢想起飛計畫 027 二、102-2苗栗客家文化傳承暨職校課程創新教學計畫 033 三、102-3精進創意課程計畫 039 四、102-4協助社區國中青春活力多元社團活動計畫 046 捌、經費概算表 051 一、102學年度項目概算表 051 二、高中職適性學習社區教育資源均質化經費需求分析總表 059 玖、子計畫詳細內容 060 一、102-1啟動心方向讓夢想起飛計畫 060 二、102-2苗栗客家文化傳承暨職校課程創新教學計畫 078 三、102-3精進創意課程計畫 096 四、102-4協助社區國中青春活力多元社團活動計畫 118 PAGE 17 102學年度高中職適性學習社區 教育資源均質化實施方案計畫申請表 總計畫學校 校名 國立大湖高級農工職業學校 總計畫學校 學校代碼 050401 地址 364 苗栗縣大湖鄉大寮村竹高屋68號 合辦學校 校名 私立育民工家、私立大成高中、私立中興商工、 總計 4所 參與計畫 國中校名 致民國中、通霄國中、南和國中、烏眉國中、啟新國中、苗栗國中、大倫國中、明仁國中、頭屋國中、公館國中、鶴岡國中、文林國中、三義高中附設國中、西湖國中、頭份國中、文英國中、竹南國中、照南國中、三灣國中、造橋國中、大西國中、後龍國中、維真國中、大湖國中、南湖國中、獅潭國中、泰安國中、建國國中、大同高中附設國中、苑裡高中附設國中、君毅高中附設國中、大成高中附設國中、建台高中附設國中、興華高中附設國中、福興武術國中 總計 35所 辦理子計畫 請於欄位中勾選子計畫主要應項辦理項目(單選) 子計畫 編號 子計畫名稱 教育資源共享 適性課程發展 特色教學創新 學生就近入學 102-1 啟動心方向讓夢想起飛計畫 ˇ 102-2 苗栗客家文化傳承暨職校課程創新教學計畫 ˇ 102-3 精進創意課程計畫 ˇ 102-4 協助社區國中青春活力多元社團活動計畫 ˇ 聯 絡 人 姓 名 黃毓琳 職 稱 教師 單 位 大湖農工教務處 電 話 （037）992216#406 職 稱 0982075187 傳 真 （037）993821 E-mail micah@.tw 申請日期 102年 09 月 30 日 校長核章 以 下 請 勿 填 寫 審查結果 初審 □通過 □通過，請修正計畫 □未通過 複審 □通過 □通過，請修正計畫 □未通過 壹、計畫緣起 本社區幅員廣大，沿海地區俗稱 「海線」，以閩南人居多；中港、後龍及西湖溪上游為客家人大本營；位於山區則有泰雅族、賽夏族原住民，經過多年互動都各保有獨特生活習慣，人文特色深具特質性。主要人口聚集區為竹南、頭份、苗栗等市鎮，區內大部分高中職也分布在上述三市鎮，教育資源集中，校際互動密切。 高等教育目前區內有「國立聯合大學」、「育達商業科技大學」、「亞太創意技術學院」及「仁德醫護管理專科學校」提供社區學生適性進修管道。社區內大專院校都與各高中職策略聯盟，提供課程、師資及設備的交流及資源共享。高中職與國中非常鄰近，惟整體社區文化刺激不足，與鄰近社區產生落差，缺乏競爭力及抓地力。城鄉差距大，學習資源分配不均。北面臨新竹縣、市、南面臨臺中市雙方之競爭，學生外流嚴重，招生倍感困難與壓力，期待藉由推動『高中職適性學習社區教育資源均質化計畫』能使大部分學生就近入學、適性學習及多元發展。 教育部接續高中職社區化政策，並積極推行十二年國民基本教育奠基工作，乃提出「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」，基於社區的全面「優質發展」，積極結合社區資源，除延續高中職社區化之成果外，並加強高中職學校的垂直整合工作，以弭平城鄉教育資源的差距。在高中職社區化所建立的既有合作關係上，由水平的合作延伸至垂直的整合，以建構產業、社區機構、大專校院及國中與高中職的合作關係，達成師資