应用型本科院校开展学科交叉的特殊意义.pptVIP

导语 战略选择：探索通过学科交叉培养人才和开展研究的路径，以学科交叉培育优势学科方向，是应用型本科院校学科建设的战略选择。 第二个10年（2011-2020） 愿景： 主要是上水平、育特色，力争在高等教育生态系统中拥有一席之地。遵循现代大学建设发展的一般规律，以“学科建设为龙头”，大力培育特色学科与优势学科。 第一个10年（2000-2010） 使命： 立足地方，面向行业，服务社会。占普通本科院校总数的三分之一左右，承担了近半数的本科生培养任务，成为高等教育大众化的一支生力军。 一、学科建设与学科交叉 首先，学科建设是增强学校核心竞争力的根本举措。 其次，学科建设是提高办学效益的必由之路。 1.应用型本科院校为什么要开展学科建设 通过学科建设，促进学校的特色和优势学科的形成； 通过学科建设，深化教学改革，更新教学内容； 通过学科建设，使教学与科研两支队伍协调性发展； 通过学科建设，改善学校的研发平台和实验基地建设，实现选择性突破发展。 “学科交叉是‘学科际’或‘跨学科’研究活动，其结果导致的知识体系构成了交叉科学。”交叉学科和新兴学科的诞生，使人类对自然和科学的认识由局部向整体、从单一到复杂迈进，促进人类对自然和科学向整体和全面认识。（路甬祥，20